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Mit KI lernen und lehren — Konzept für Unterricht und Schule

Entwurfsstand. Zuordnung zum Lehrplan nicht am Wortlaut belegt. Aussagen zur Wirkung auf das Lernen sind Begründungen aus der Lernforschung und keine Zusagen; die Quellen sind an den Originalen zu prüfen. Das Konzept ist nicht an einer Schule erprobt. Durchsicht durch Lehrkräfte und eine Schulleitung offen.

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Inhalt dieses Kurses

  1. Verstehen, anwenden, gestalten — statt verbieten — Sie können begründen, warum Ihre Schule KI zum Unterrichtsgegenstand und zum Lernwerkzeug macht, und kennen die Ziele, an denen sich das messen lässt.
  2. Fünf Rollen der KI beim Lernen — und gute Aufträge — Sie kennen fünf lernförderliche Rollen eines KI-Werkzeugs, können zu jeder einen Auftrag vormachen und wissen, was die Lernenden jeweils selbst tun müssen.
  3. Drei Ausbaustufen — vom Zeigen zum selbständigen Arbeiten — Sie wissen, unter welchen Voraussetzungen Lernende selbst mit einem KI-Werkzeug arbeiten, und haben einen Aufbau über die Schulstufen.
  4. Lernen sichtbar halten — Doppelstunde, Kollegium, Eltern — Sie haben eine Doppelstunde, in der Lernende selbst mit einem Werkzeug arbeiten, drei Formen, das Lernen sichtbar zu halten, und einen Plan für Kollegium und Eltern.

Selbstkontrolle

Zu prüfen vor der Freigabe