Technik und Design — planen, bauen, prüfen (1. bis 8. Schulstufe)
Entwurfsstand. Lehrplanbezug auf Ebene des Themenfelds; Einzelbeschreibungen aus dem RIS zu ergänzen. Rechtsquellen, Normen und Literaturangaben vor Zitation am Original prüfen; Auflagen und Seitenangaben gegen Bibliothekskataloge abgleichen. Durchsicht durch eine Fachlehrkraft für Technik und Design offen.
Kein Konto, keine Übertragung: Der Wiederholungsstand bleibt in diesem Gerät. Läuft auch ohne Netzverbindung.
Einordnung
Inhalt dieses Kurses
- Schneiden, Falten, Kleben — Du unterscheidest Papier, Karton und Textil, schneidest und faltest sauber, wählst einen passenden Kleber und arbeitest mit der Schere sicher.
- sicheres Arbeiten, einfache Verbindungen — Du nennst Eigenschaften von Holz, wählst für eine Arbeit das passende Handwerkzeug, kennst die Sicherheitsregeln und vergleichst einfache Verbindungen.
- Skizze, Maßstab, Stückliste, Arbeitsplan — Du skizzierst einen Gegenstand mit Maßen, rechnest mit dem Maßstab, erstellst eine Stückliste und planst die Arbeitsschritte in sinnvoller Reihenfolge.
- Fasern, Gewebe, Nähen per Hand, Pflegesymbole lesen — Du ordnest Fasern ihrer Herkunft zu, unterscheidest Gewebe, Maschenware und Vlies, nähst einfache Stiche von Hand, rechnest die Nahtzugabe ein und liest die gängigen Pflegesymbole.
- Hebel, Rad, Getriebe, Stabilität von Konstruktionen — Du wendest das Hebelgesetz an, erklärst Rolle und Flaschenzug, rechnest mit Zahnrädern und Übersetzung und begründest, warum Dreiecke und breite Standflächen Konstruktionen stabil machen.
- Anforderungsliste, Prototyp, Test, Reparieren — Du schreibst eine Anforderungsliste, bewertest Entwürfe mit einer einfachen Punktetabelle, planst einen Test mit Wiederholung, entscheidest zwischen Reparieren und Wegwerfen und beschreibst den 3D-Druck als allgemeine …
Selbstkontrolle
Wiederholen
Alle Kontrollfragen dieses Kurses als Karten. Was Sie wissen, kommt später wieder — nach einem, drei, sieben und 21 Tagen; was noch nicht sitzt, kommt gleich wieder.