Wissen als Gut — Gemeingüter, geistiges Eigentum und offene Bildung
Entwurfsstand. Lehrplanbezug auf Ebene der Schularten und des Themenfelds; Einzelbeschreibungen aus dem RIS zu ergänzen. Schutzfristen, Gesetzesangaben und Literaturangaben vor Zitation am Original prüfen. Durchsicht durch eine Lehrkraft für Wirtschaft und Politische Bildung offen.
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Einordnung
Inhalt dieses Kurses
- Güterarten: rival, ausschließbar, nicht rival — Sie ordnen Güter nach Rivalität und Ausschließbarkeit in die Vier-Güter-Matrix ein, erklären die Besonderheiten von Information, Wissen und Bildung und stellen das Spannungsfeld zwischen Fixkosten und Grenzkosten mit …
- Gemeingüter und ihre Verwaltung — Sie erklären das Anreizargument der Tragik der Allmende und die Gestaltungsprinzipien nach Ostrom, ordnen beide mit ihren Stärken und Grenzen ein und beschreiben typische Probleme von Wissensallmenden.
- Geistiges Eigentum: Urheberrecht, Patent, Marke — Sie unterscheiden Urheberrecht, Patent und Marke nach Gegenstand, Entstehung und Zweck, geben das Anreizargument und die Gegenargumente wieder, erklären Gemeinfreiheit und Schranken und nennen alternative …
- Offene Bildung und Lizenzen — Sie beschreiben Wege des Open Access und die Bausteine BY, SA, NC und ND, wählen für Beispiele eine passende Lizenz und geben die Argumente für öffentliche und private Finanzierung von Bildung wieder.
- Risiko und Verfügung als Analysewerkzeug — Sie berechnen den Risiko-Verfügungs-Quotienten, lesen ihn als Kennzahl ohne Werturteil, nennen seine Grenzen und stellen Ordnungsoptionen mit Kosten und Scheiterbedingungen nebeneinander.
Selbstkontrolle
Wiederholen
Alle Kontrollfragen dieses Kurses als Karten. Was Sie wissen, kommt später wieder — nach einem, drei, sieben und 21 Tagen; was noch nicht sitzt, kommt gleich wieder.