Kurse und Zugänge
Für Einzelpersonen, Lernende, Lehrkräfte, Einrichtungen und Betriebe. Dieselben Inhalte, unterschiedlich zugeschnitten — und derselbe Grundsatz: Was Sie selbst nachrechnen können, steht offen; bezahlt wird die Zusammenstellung, die Begleitung und das Material.
Lernwelt
Der Einstieg für alle: Kurse suchen nach Rolle, Schulstufe, Fach und Lernform, einen eigenen Lernplan zusammenstellen, den eigenen Stand sehen, Termine für den häuslichen Unterricht, eine Übersicht für Lehrkräfte. Ohne Konto — alles bleibt im Browser.
Erste Kurse
Die ersten Kurse orientieren sich am Lehrplan der jeweiligen Schulstufe. Alters- und Schulstufenangaben sind Richtwerte, kein Muss. Jeder Kurs nennt seine Fundstelle; die Kurse sind im Testbetrieb, die fachliche Durchsicht durch Lehrkräfte ist offen. Geprüft wird an der Schule oder bei der zuständigen Stelle — nicht hier.
| Kurs | Am Lehrplan orientiert | Richtwert | Module |
|---|---|---|---|
| Arbeits- und Sozialrecht — Rechte und Pflichten im Arbeitsleben Arbeitsvertrag und Beschäftigungsformen, Arbeitszeit und Urlaub, Entgelt und Entgeltfortzahlung, Beendigung, Kollektives Arbeitsrecht, Sozialversicherung | Recht in der Oberstufe und an berufsbildenden Schulen, Fachbereich der Berufsreifeprüfung, Unternehmerprüfung (Rechtskunde), Ausbildereignung, Einstieg in das Studium der Rechtswissenschaften (Arbeits- und Sozialrecht) | Lernende ab etwa der 11. Schulstufe und Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Automatisch prüfen — was eine bestandene Prüfung belegt Befunde lesen, Prüfarten unterscheiden, unwirksame Prüfungen erkennen, Prüfungen mit eingebauten Fehlern selbst prüfen | Kein schulischer Lehrplan; Qualitätssicherung von Arbeitsergebnissen — für Ausbildung, Studium und Beruf | ab etwa 16 Jahren; für alle, die Ergebnisse mit Prüfskripten, Checklisten oder Prüfplänen absichern — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Berufsorientierung — Stärken, Wege, Bewerbung Interessen und Stärken erkennen, Bildungswege kennen, Berufe erkunden, sich bewerben, das Vorstellungsgespräch vorbereiten, Berufe im Rettungswesen | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, verbindliche Übung Berufsorientierung (7. und 8. Schulstufe); Prüfungsgebiet Berufsorientierung der Pflichtschulabschluss-Prüfung | etwa 7. und 8. Schulstufe, etwa 12 bis 14 Jahre; auch für ältere Jugendliche und Erwachsene, die sich auf die Pflichtschulabschluss-Prüfung vorbereiten — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Betriebswirtschaft — Markt, Standort, Kalkulation, Bewertung Grundlagen, Marktforschung, Standortwahl, Kalkulation und Betriebsbewertung — mit Rechnern, Übungen und Lösungen | Kein schulischer Lehrplan; betriebswirtschaftliche Grundlagen für Selbständige, Gründende und die Vorbereitung auf die Unternehmerprüfung | für Erwachsene, Lehrlinge in kaufmännischen Berufen und Studierende — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Bewegung und Sport — üben, verstehen, fair spielen (1. bis 8. Schulstufe) Grundbewegungen, Spielregeln und Fairness, Aufwärmen und Übungsplan, Sportarten und ihre Regeln, Training verstehen, Sport und Gesellschaft — mit Sicherheitshinweisen und ohne Gesundheitsratschläge | Bewegung und Sport in der Volksschule und in der Sekundarstufe I: Grundbewegungsformen, Spielen mit Regeln, Fitness und Gesundheit, Sportarten, Sport und Gesellschaft | 1. bis 8. Schulstufe, etwa 6 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 7 |
| Kunst und Gestaltung — sehen, gestalten, beschreiben (1. bis 8. Schulstufe) Farben mischen und Farbkreis, Formen und Linien, Perspektive und Proportion, Bildanalyse in drei Schritten, Epochen der Kunstgeschichte und Architektur, Fotografie, Plakat, Schrift und Bildrechte — mit Aufgaben für zu Hause | Lehrplan der Volksschule (1. bis 4. Schulstufe) und Lehrpläne der Mittelschule und der AHS-Unterstufe (5. bis 8. Schulstufe), Bildnerische Erziehung: Farben, Formen, Raum, Bildbetrachtung, Kunst- und Architekturgeschichte, visuelle Medien | etwa 1. bis 8. Schulstufe, etwa 6 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss; Einheit 1 für die 1. und 2., Einheit 2 für die 3. und 4., Einheiten 3 und 4 für die 5. und 6., Einheiten 5 und 6 für die 7. und 8. Schulstufe | 7 |
| Der menschliche Körper Skelett und Bewegung, Atmung, Herz und Kreislauf, Zusammenwirken, Sinne und Gehirn, Nerven und Hormone, Erste Hilfe, Rettungskette | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Biologie und Umweltbildung — Anwendungsbereiche der 1. Klasse (Skelett, Bewegung), 2. Klasse (Sinnesorgane, Gehirn), 3. Klasse (Atmung, Herz-Kreislauf-System, Blut, Zusammenwirken) und 4. Klasse (Nerven- und Hormonsystem) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 8 |
| Biofabrikation verstehen Was „Bioprinting“ kann, was nicht, und woran es scheitert: Prozesskette, Grenzen, Materialherkunft, Zugangsordnung — in vier Einheiten mit Übungen | Kein Lehrplan; Studieneingang Naturwissenschaften und Technik, Fortbildung, Oberstufe Biologie als Vertiefung | Studierende, Erwachsene im Beruf, Oberstufe — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Biologie — Zelle, Vererbung, Evolution, Ökologie Zelle und Zellteilung, DNA und Proteinbiosynthese, Meiose und Mendelsche Regeln, Evolution, Ökosysteme und Stoffkreisläufe, Versuche mit Schleimpilz, Keimung und Pilzkultur | Lehrplan der AHS-Oberstufe, Pflichtgegenstand Biologie und Umweltbildung; Themenbereiche Zellbiologie, Genetik, Evolution und Ökologie | etwa 9. bis 12. Schulstufe, etwa 14 bis 18 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 8 |
| Bürgerliches Recht — das ABGB im Alltag verstehen Personen und Rechtsgeschäft, Vertrag, Gewährleistung und Leistungsstörungen, Schadenersatz, Sachenrecht, Grundzüge von Familien- und Erbrecht | Recht in der Oberstufe und an berufsbildenden höheren Schulen, Fachbereich der Berufsreifeprüfung, Einstieg in das Studium der Rechtswissenschaften (Zivilrecht), Unternehmerprüfung (Rechtskunde) | Lernende ab etwa der 11. Schulstufe und Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Bürokaufmann/-frau für die Lehre — Büroorganisation, Schriftverkehr, Rechnungswesen Ablage und Termine, Geschäftsbrief und E-Mail, Beschaffung und Lager, Rechnungswesen-Grundlagen, Personal und Zahlungsverkehr | Lehrabschlussprüfung Bürokaufmann/-frau (praktische und theoretische Prüfung) und Berufsschule | 1. bis 3. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Chemie im Alltag Stoffe und Teilchen, Gemische und Trennverfahren, Atome und Periodensystem, chemische Reaktionen, Säuren und Laugen, Sicherheit | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Chemie, 4. Klasse — Anwendungsbereiche Aggregatzustände und Stoffeigenschaften, Atombau und Periodensystem, Teilchenebene, Kennzeichen und Typen chemischer Reaktionen, Trennverfahren, Sicherheit, Bedeutung der Chemie für Alltag und Umwelt | etwa 8. Schulstufe, etwa 13 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Chemie Grundlagen — Teilchen, Periodensystem, Bindung, Reaktion Stoffe und Teilchen, Atombau und Periodensystem, chemische Bindung, chemische Reaktionen, Säuren, Basen und Salze | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Chemie (Stoffe, Teilchen, Atombau, Bindung, Reaktionen, Säuren und Basen), sowie Grundlagen für die Sekundarstufe II | etwa 8. bis 9. Schulstufe, etwa 13 Jahre und älter, auch für Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Chemie Oberstufe — Gleichgewicht, Redox, organische Chemie, Kunststoffe Reaktionsgeschwindigkeit und Gleichgewicht, Säuren und Basen quantitativ, Redoxreaktionen und Elektrochemie, Kohlenwasserstoffe und funktionelle Gruppen, Kunststoffe und Stoffkreisläufe | Lehrplan der AHS-Oberstufe, Pflichtgegenstand Chemie (7. und 8. Klasse): Reaktionskinetik und Gleichgewicht, Säuren und Basen, Redoxreaktionen und Elektrochemie, organische Chemie, Kunststoffe und Stoffkreisläufe | etwa 11. bis 12. Schulstufe, etwa 16 Jahre und älter, auch für Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Lesen, Schreiben, Sprache — 3. Schulstufe Lesestrategien, Rechtschreibstrategien, Wortarten und Satzzeichen | Lehrplan der Volksschule, Pflichtgegenstand Deutsch, 3. Schulstufe — Kompetenzbereiche „Lesen“ und „(Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung“ | etwa 3. Schulstufe, etwa 8 bis 9 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Deutsch 4. Schulstufe — Lesen, Schreiben, Sprache untersuchen Texte verstehen, Geschichten schreiben, richtig schreiben, Wortarten und Satzglieder, Zeitformen und Wortfamilien | Lehrplan der Volksschule (Neufassung), Pflichtgegenstand Deutsch, 4. Schulstufe — Kompetenzbereiche „Lesen“ und „(Recht-)Schreiben und Sprachbetrachtung“ | etwa 4. Schulstufe, etwa 9 bis 10 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Sachtexte lesen und verstehen Lesestrategien, Hauptaussagen, Tabellen und Diagramme, Fakt und Meinung, Quellen prüfen | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Deutsch, Kompetenzbereich „Lesen“ — pragmatische Texte in gedruckter und digitaler Form | etwa 5. bis 8. Schulstufe — ein Richtwert, kein Muss; für Erwachsene zur Prüfungsvorbereitung | 4 |
| Rechtschreibung sicher Groß und klein, das und dass, s-Laute, Beistrich, Nachschlagen und Proben | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Deutsch, Kompetenzbereich „Schreiben“ mit integriertem Sprachbewusstsein, 1. und 2. Klasse | etwa 5. und 6. Schulstufe, etwa 10 bis 12 Jahre — ein Richtwert, kein Muss; auch zum Auffrischen für Erwachsene | 5 |
| Deutsch für Matura und Berufsreifeprüfung — Aufgaben lesen, Texte schreiben Operatoren und Aufgabenstellungen, Zusammenfassung und Analyse, Erörterung und Kommentar, adressatenbezogene Textsorten, Überarbeiten | Lehrplan Deutsch der Sekundarstufe II (AHS-Oberstufe, berufsbildende höhere Schulen) und Teilprüfung Deutsch der Berufsreifeprüfung; textsortenbezogenes Schreiben, wie es auch die standardisierte Reife- und Diplomprüfung kennt, dient hier nur der Orientierung | etwa 9. bis 13. Schulstufe, ab etwa 15 Jahren; überwiegend Erwachsene in der Vorbereitung auf die Teilprüfung Deutsch — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Texte schreiben: Bericht, Beschreibung, Erörterung Schreibprozess, sachlich berichten, genau beschreiben, begründet argumentieren, überarbeiten | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Deutsch, Kompetenzbereich „Schreiben“; Argumentieren wird ab der 1. Klasse aufgebaut | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss; die Erörterung eher ab der 7. Schulstufe | 5 |
| Digital sicher im Alltag Handy und Konto absichern, Betrug erkennen, Amtswege und Bezahlen — Schritt für Schritt, auch für die Generation 60 plus | Kein schulischer Lehrplan; orientiert an DigComp 3.0, Bereich Sicherheit | für Erwachsene, die mit Handy und Internet beginnen oder sicherer werden wollen — ausdrücklich auch für Pensionistinnen und Pensionisten | 4 |
| Digital und KI im Lehrbetrieb Betriebsdaten, Konten, Betrugsversuche im Betrieb, KI am Arbeitsplatz und in der Berufsschule | Berufsschule: Unterrichtsprinzipien Digitale Kompetenzen und Medienbildung (an zwei Lehrplananlagen gelesen; Zuordnung zu prüfen). Orientiert an DigComp 3.0 | für Lehrlinge ab dem ersten Lehrjahr, Berufsschülerinnen und Berufsschüler und neue Mitarbeitende — ein Richtwert | 4 |
| Computer und Betriebssystem Hardware und Software, Dateien und Ordner, Konten und Updates | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung — Kompetenzbereiche Orientierung und Handeln, Perspektive Technologie (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| E-Mail, Spam und Phishing Nachrichten schreiben, Werbung abwehren, Betrug erkennen und melden | Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung, Mittelschule und AHS-Unterstufe — Kompetenzbereiche Kommunikation und Handeln (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Spielen mit Köpfchen Altersfreigaben, Geld im Spiel, fair miteinander spielen | Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung, Mittelschule und AHS-Unterstufe — Kompetenzbereiche Handeln und Kommunikation, Perspektiven Gesellschaft und Interaktion (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Internet und Information Wie das Netz funktioniert, suchen und prüfen, Spuren und Datenschutz | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung — Kompetenzbereiche Information und Orientierung, Perspektiven Technologie und Gesellschaft (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Künstliche Intelligenz verstehen Wie KI lernt, wo sie irrt und wie man sie verantwortungsvoll nutzt | Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung, Mittelschule und AHS-Unterstufe — Kompetenzbereiche Orientierung, Information und Produktion, Perspektive Gesellschaft (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Medien gestalten und Urheberrecht Texte, Bilder und Präsentationen gestalten, fremde Werke richtig nutzen, eigene Inhalte teilen | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung — Kompetenzbereiche Produktion, Kommunikation und Handeln, Perspektive Gesellschaft (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Programmieren und Algorithmen Schritt für Schritt denken, Befehle, Schleifen, Bedingungen und Fehler finden | Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung, Mittelschule und AHS-Unterstufe — Kompetenzbereiche Produktion und Orientierung, Perspektive Technologie (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Sicher am Rechner und am Handy Passwörter, Zwei-Faktor, Updates, Sicherungskopien und was im Ernstfall hilft | Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung, Mittelschule und AHS-Unterstufe — Kompetenzbereiche Handeln und Orientierung (Zuordnung zu prüfen) | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Einzelhandel für die Lehre — Verkauf, Ware, Kassa, Kalkulation Verkaufsgespräch, Warenwirtschaft, Kassa und Zahlungsverkehr, Kalkulation im Handel, Kundenkommunikation und Sicherheit | Lehrabschlussprüfung Einzelhandel (praktische Prüfung mit Verkaufsgespräch, theoretische Prüfung) | 1. bis 3. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Elektrotechnik für die Lehre — Grundlagen, Wechselstrom, Leitungen, Schutz Gleichstromkreis, Leiter und Leitungen, Wechselstrom, Drehstrom und Motoren, Schutzmaßnahmen als Orientierung | Lehrabschlussprüfung, Gegenstände Technologie und Angewandte Mathematik | 2. bis 4. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Kinder sicher online — Heft für Eltern Das erste Gerät, Schutzfunktionen, im Gespräch bleiben — und wo Sie Hilfe finden | Begleitheft zum Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung, Mittelschule und AHS-Unterstufe (Zuordnung zu prüfen) | für Eltern von Kindern etwa der 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Lesenlernen begleiten — Heft für Eltern Laute hören, Buchstaben lauten, Silben schwingen, gemeinsam lesen — und wann Sie Hilfe holen | Begleitheft zum Lehrplan der Volksschule, Pflichtgegenstand Deutsch, Grundstufe I — Kompetenzbereich „Lesen“ | für Eltern von Kindern im letzten Kindergartenjahr und in der 1. und 2. Schulstufe, etwa 5 bis 8 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| English Basics A1–A2 Sich vorstellen, Familie und Freunde, Tagesablauf, Freizeit, Schule — mit der Grammatik, die man dafür braucht | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Lebende Fremdsprache Englisch, 1. Klasse; Niveau A1 bis A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens; Themen Familie, Freunde, Tagesablauf, Hobbys, Schule | etwa 5. Schulstufe, etwa 10 bis 11 Jahre — ein Richtwert, kein Muss; auch für Erwachsene, die neu anfangen | 5 |
| English A2 Über Vergangenes erzählen, Pläne machen, vergleichen, einkaufen | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Lebende Fremdsprache Englisch, 2. Klasse; Niveau A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, vertraute Themen | etwa 6. Schulstufe, etwa 11 bis 12 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| English B1 — Grammatik, Lesen, Schreiben, Sprechen Zeitformen, Bedingungssätze und Passiv, Texte erschließen, E-Mails und Berichte schreiben, Meinungen äußern und telefonieren | Lebende Fremdsprache Englisch, Niveau B1 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen; Sekundarstufe II, Berufsschule und Teilprüfung lebende Fremdsprache der Berufsreifeprüfung | ab etwa 15 Jahren; Niveau B1 ist ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| First English — Englisch in der Volksschule Hallo sagen, zählen, Farben, Familie, Tiere, Essen, Wetter — spielerisch die ersten englischen Wörter lernen | Lehrplan der Volksschule, Lebende Fremdsprache Englisch (verbindliche Übung bzw. Pflichtgegenstand je nach Schulstufe); Niveau unter A1 bis A1 (GER) | etwa 6 bis 10 Jahre, Grundstufe I und II — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Haushalt und Lebensmittel — planen, kennzeichnen, sicher arbeiten (5. bis 8. Schulstufe) Lebensmittelkennzeichnung lesen, Küchenhygiene und sicheres Arbeiten, Haushaltsbudget und Einkauf, Haushalt organisieren, Herkunft, Saison und Vermeidung von Lebensmittelverschwendung — nur Kennzeichnung und Haushaltsführung, ohne Ernährungsempfehlung | Ernährung und Haushalt in der Sekundarstufe I (Mittelschule, AHS-Unterstufe): Lebensmittelkennzeichnung, Hygiene und Sicherheit, Verbraucherbildung und Haushaltsführung, Abfall, Energie und Wasser, Lebensmittelverschwendung | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Behauptungen prüfen — das Evidenzraster Fünf Stufen, fünf Kernfragen, fünf Regeln: Sachbehauptungen aus Datenblättern, Angeboten, Studien und Gesprächen einordnen — mit sechs Übungen | Kein Lehrplan; betriebliche Schulung (rund 90 Minuten) und wissenschaftliches Arbeiten | Erwachsene im Beruf, Studierende, Oberstufe — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Familienforschung und Wappenkunde — Quellen prüfen, Daten schützen Quellenarten und Sicherheitsstufen, Daten mit Unschärfe und Plausibilität, Ahnentafel nach Sosa-Stradonitz, Personenstandsdaten und Datenschutz, Wappenkunde mit Farbregel — mit erfundenen Beispielpersonen | Geschichte und Politische Bildung in der Sekundarstufe und in der Erwachsenenbildung: historische Methoden und Quellenarbeit, Familien- und Ortsgeschichte als Anwendung, Datenschutz als Teil der Politischen Bildung bzw. Digitalen Grundbildung | etwa 8. bis 12. Schulstufe, etwa 13 bis 17 Jahre, und für Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Geld im Griff — Finanzbildung für den Alltag Haushaltsplan, Konto und Verträge, Zins und Zinseszins, Kredit, Schulden und Risiko — mit Rechenwegen und Übungen | Übergreifendes Thema Wirtschafts-, Finanz- und Verbraucher/innenbildung (Sekundarstufe I); orientiert am Finanzkompetenzrahmen von EU und OECD | ab etwa der 8. Schulstufe; ebenso für Lehrlinge, die erste eigene Wohnung und Erwachsene, die es geordnet nachholen wollen — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Küche und Service für die Lehre — Fachkunde, Hygiene, Abläufe, Kalkulation Mise en place und Zeitplanung, Garmethoden und Garverluste, Lebensmittelhygiene nach dem HACCP-Prinzip, Service und Gästebetreuung, Rezeptur und Preisbildung | Lehrberufe Koch/Köchin, Restaurantfachmann/-frau, Gastronomiefachmann/-frau (Lehrabschlussprüfung und Berufsschule) | 1. bis 3. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Gebäudeautomation Grundlagen — Linux, SPS, KNX, Home Assistant, Feldbus, Betriebsbuch Betriebsrechner, Steuerung, Gebäudebus, Betriebsebene, Feldbus und Dokumentation als Planungs- und Verständniskurs | Lehrberufe Elektrotechnik (Gebäude- und Infrastrukturtechnik, Automatisierungs- und Prozessleittechnik), Mechatronik, Installations- und Gebäudetechnik; HTL | 2. bis 4. Lehrjahr beziehungsweise höhere technische Lehranstalt — ein Richtwert, kein Muss | 8 |
| Karten, Österreich und die Welt Karten lesen, Österreich im Überblick, Klima- und Höhenstufen, Wirtschaften im Alltag, Gewässer und Wetter lesen | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Geografie und wirtschaftliche Bildung, 1. und 2. Klasse (Orientierung, Naturräume, Wirtschaften im Alltag) | etwa 5. und 6. Schulstufe, etwa 10 bis 12 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Geografie und wirtschaftliche Bildung — Bevölkerung, Städte, Klima, Globalisierung Bevölkerung und Wanderung, Stadt und Raumplanung, Klima und Ressourcen, Wirtschaftssektoren und Handel, Österreich und Europa als Wirtschaftsraum | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Geografie und wirtschaftliche Bildung, 7./8. Schulstufe (3. und 4. Klasse), sowie Grundlagen der Oberstufe — nur zur Orientierung | etwa 7. und 8. Schulstufe, etwa 12 bis 14 Jahre, mit Ausblick auf die Oberstufe — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Geschichte 1789 bis heute — Revolutionen, Weltkriege, Republik, Europa Von der Französischen Revolution über Industrialisierung, zwei Weltkriege und den Holocaust bis zur Zweiten Republik und zur Europäischen Union | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Geschichte und Politische Bildung, 7. und 8. Schulstufe: Revolutionen, Industrialisierung, Weltkriege, Zweite Republik und europäische Einigung; Grundlagen für die Oberstufe | etwa 7. bis 8. Schulstufe, etwa 12 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss; auch als Auffrischung für die Oberstufe geeignet | 5 |
| Mit Quellen arbeiten: Wie wir Geschichte erschließen Zeit ordnen, Quellen unterscheiden und prüfen, Beispiele aus Österreich von der Urgeschichte bis zur Römerzeit | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Geschichte und Politische Bildung, ab der 2. Klasse — historische Methoden: Zeit, Quellen, Darstellungen | etwa 6. Schulstufe, etwa 11 bis 12 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Gesellschaftsrecht — Rechtsformen in Österreich verstehen Gesellschaft und Rechtsform, Gesellschaft bürgerlichen Rechts, OG und KG, GmbH, AG und weitere Formen, Rechtsformwahl und Umgründung im Überblick | Unternehmensrecht in der Unternehmerprüfung, im Fachbereich der Berufsreifeprüfung (kaufmännische Richtungen), im Lehrberuf Bürokaufmann/-frau und als Einstieg in das Studium der Rechtswissenschaften bzw. Wirtschaftsrecht | Erwachsene und Lernende ab etwa der 11. Schulstufe — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Installations- und Gebäudetechnik für die Lehre — Wasser, Heizung, Lüftung, Energie Wasser und Sanitär, Heizungstechnik, Lüftungstechnik, Rohre und Werkstoffe, Energie und Sicherheit | Lehrberuf Installations- und Gebäudetechnik (Modullehrberuf: Gas- und Sanitärtechnik, Heizungstechnik, Lüftungstechnik), Gegenstände Technologie und Angewandte Mathematik | 1. bis 4. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Informatik — Daten, Algorithmen, Netze, Datenbanken Zahlensysteme und Zeichenkodierung, Suchen und Sortieren, Datenstrukturen, Netze und Verschlüsselung, Tabellen und SQL-Abfragen | Informatik der AHS-Oberstufe und Grundlagen der Informationstechnik in den berufsbildenden mittleren und höheren Schulen — nur zur Orientierung | etwa 9. bis 12. Schulstufe, etwa 14 bis 18 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Kraftfahrzeugtechnik für die Lehre — Motor, Antrieb, Fahrwerk, Elektrik Verbrennungsmotor, Kraftübertragung, Fahrwerk, Reifen und Bremse, Fahrzeugelektrik, Elektrofahrzeuge und Sicherheit | Lehrberuf Kraftfahrzeugtechnik (Modullehrberuf), Gegenstände Technologie und Angewandte Mathematik | 1. bis 4. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| KI im Fachunterricht — Heft für Lehrkräfte Je Fach ein Stundenbild und Aufgaben in drei Stufen: Deutsch, Mathematik, Englisch, Naturwissenschaften und Geschichte | Begleitheft für die Sekundarstufe I; übergreifende Themen Informatische Bildung und Medienbildung (Zuordnung zu prüfen) | für Lehrkräfte der 5. bis 9. Schulstufe; Berufsschule und Oberstufe können die Stundenbilder anpassen | 4 |
| Mit KI lernen und lehren — Konzept für Unterricht und Schule KI als Lernwerkzeug in Schülerhand: fünf Rollen, gute Aufträge, drei Ausbaustufen, Lernen sichtbar halten | Begleitheft für Sekundarstufe I und II und Berufsschule; übergreifende Themen Informatische Bildung und Medienbildung (Zuordnung zu prüfen); orientiert an den UNESCO-Kompetenzrahmen und am AI Literacy Framework | für Lehrkräfte ab der 5. Schulstufe, Schulleitung, Berufsschule und Erwachsenenbildung | 4 |
| KI und digitale Sicherheit an der Einrichtung — Leitfaden Für Schulleitung, Berufsschule, Erwachsenenbildung, Vereine und Betriebe mit Ausbildung: Bestandsaufnahme, Regelwerk, Beschaffung, Fortbildung, Vorfall | Kein Lehrplanbezug; Leitfaden zur Organisation. Orientiert an der KI-Verordnung, der DSGVO und den Ethischen Leitlinien der Europäischen Kommission | für Personen mit Leitungs- oder Koordinationsaufgabe an einer Bildungseinrichtung oder in der betrieblichen Ausbildung | 4 |
| Sicher mit KI Was KI-Werkzeuge können, wo sie irren, was man ihnen anvertraut — und wie man Täuschung erkennt | Kein schulischer Lehrplan; orientiert an DigComp 3.0 (Sicherheit, verantwortungsvolle Nutzung) und am AI Literacy Framework | ab etwa 14 Jahren und für Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| KI im Unterricht — Heft für Lehrkräfte Rahmen, Stundenbilder, Aufgaben, die tragen, Leistungsfeststellung und Regeln für die Klasse | Begleitheft zum Pflichtgegenstand Digitale Grundbildung und für alle Fächer (Zuordnung zu prüfen); orientiert an den UNESCO-Kompetenzrahmen für Lehrkräfte und an digi.kompP | für Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II, der Berufsschule und für Lehrende in der Erwachsenenbildung | 4 |
| Konflikt und Entscheidung — Lage lesen, Schritte wählen Fünf Schritte (Erkennen, Initiative, Kontrolle, Wirkung, Timing), Lage lesen, Naturprüfung von Bildern, Urteil unter Zeitdruck, Gegenseite und Rückkopplung | Kein Lehrplanbezug; Querbezüge zu Bewegung und Sport (Zweikampfsport), Wirtschaft (Wettbewerb), Kommunikation (Verhandlung) und Psychologie (Entscheiden unter Druck) | etwa ab 16 Jahren, Erwachsene — ein Richtwert | 3 |
| Konstruktion und Auslegung — Passungen, Gewinde, Bauteile ISO-Passungen und Toleranzen, Temperatur und Pressverband, Passungen im 3D-Druck, Gewinde berechnen und fertigen, Biegebauteile auslegen, Verfahren und Kosten vergleichen, Schweißnaht und Kerbwirkung | Fachkunde und Fachrechnen der Lehrberufe Metall- und Kunststofftechnik sowie Werkmeister- und HTL-Ausbildung: Toleranzen und Passungen (ISO 286, ISO 2768), Gewinde (ISO 68-1, ISO 965), Festigkeitslehre (Biegung), Fügetechnik — Zuordnung am Original prüfen | Lehre ab dem 2. Lehrjahr, Werkmeister, HTL, Erwachsene — ein Richtwert | 6 |
| Küche und Service — Allergene, Rückfragen, Kalkulation Die 14 Allergene, Gästeanfragen, versteckte tierische Stoffe, Kreuzkontakt und das Durchrechnen einer Rezeptur | Kein schulischer Lehrplan; Unterweisung von Personal in Küche und Service | für Lehrlinge und Mitarbeitende in Küche und Service, Quereinsteigende — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Kunststofftechnik für die Lehre — Werkstoffe, Prüfung, Verarbeitung, 3D-Druck, Kreislauf Werkstoffgrundlagen, Eigenschaften und Prüfung, Spritzgießen und Extrusion, Fügen und Konstruktion, additive Fertigung, Qualität und Kreislauf | Lehrberuf Kunststofftechnik (bzw. Kunststoffformgebung), Gegenstände Technologie und Angewandte Mathematik | 2. bis 4. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Maschinensicherheit — Recht, Risikobeurteilung, Schutzmaßnahmen, Betrieb Rechtsrahmen und Rollen, Risikobeurteilung, Schutzeinrichtungen und Sicherheitsabstand, Performance Level und SIL, Dokumentation und Umbau, Betrieb und Freischalten, Fachbereiche | Maschinenverordnung (EU) 2023/1230 und Maschinenrichtlinie 2006/42/EG, Maschinen-Sicherheitsverordnung und ArbeitnehmerInnenschutz in Österreich; EN ISO 12100, EN ISO 13849-1, EN 62061, EN ISO 13855 (Bezug für Fachkräfte, Werkmeister- und Meisterausbildung, Sicherheitsfachkräfte) | Fachkräfte, Werkmeister und Meister, Konstruktion und Instandhaltung; etwa ab 16 Jahren — ein Richtwert | 6 |
| Bruchzahlen Anteile, Erweitern und Kürzen, Dezimalzahlen, Rechnen mit Brüchen | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Mathematik, Kompetenzbereich „Zahlen und Maße“, 1. und 2. Klasse | etwa 5. und 6. Schulstufe, etwa 10 bis 12 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Daten und Zufall Mittelwert und Median, relative Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit, Baumdiagramm und Kreuztabelle | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereich „Daten und Zufall“, 1. bis 4. Klasse | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Wurzeln, Funktionen, Gleichungssysteme und Pythagoras Reelle Zahlen, lineare Funktionen, zwei Gleichungen mit zwei Variablen, der pythagoräische Lehrsatz | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Mathematik, 4. Klasse — Kompetenzbereiche „Zahlen und Maße“ (reelle Zahlen), „Variablen und Funktionen“ (lineare Funktionen, lineare Gleichungssysteme) und „Figuren und Körper“ (pythagoräischer Lehrsatz) | etwa 8. Schulstufe, etwa 13 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Flächen und Körper Rechteck und Quader, Dreiecke und Vierecke, Prisma und Pyramide, Kreis, Zylinder und Kegel | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Mathematik, Kompetenzbereich „Figuren und Körper“, 1. bis 4. Klasse | etwa 5. bis 8. Schulstufe, etwa 10 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Rationale Zahlen, Terme und Gleichungen Vorzeichenregeln, Terme aufstellen und umformen, lineare Gleichungen, Formeln umformen | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Mathematik, 3. Klasse — Kompetenzbereiche „Zahlen und Maße“ (7-ZM-1.01, 1.02) und „Variablen und Funktionen“ (7-VF-1.02, 2.02, 4.01 bis 4.03) | etwa 7. Schulstufe, etwa 12 bis 13 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Rechnen bis 100 — 1. und 2. Schulstufe Zahlen bis 20 und 100, Plus und Minus mit Zehnerübergang, Einmaleins, Geld und Uhr | Lehrplan der Volksschule, Pflichtgegenstand Mathematik, Grundstufe I — Kompetenzbereiche „Zahlen und Daten“, „Operationen“, „Größen“ | etwa 1. und 2. Schulstufe, etwa 6 bis 8 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Ganze Zahlen, Prozent und Proportionalität Zahlengerade, Prozentrechnen mit Grundwert und Änderungsfaktor, Schlussrechnung | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Mathematik, 2. Klasse, Kompetenzbereich „Zahlen und Maße“ (Kompetenzbeschreibungen 6-ZM-1.04, 1.05, 2.04, 3.04 bis 3.07) | etwa 6. Schulstufe, etwa 11 bis 12 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Zahlen bis 1 000 000 und schriftliches Rechnen Stellenwerte, schriftlich addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren, Größen und einfache Brüche | Lehrplan der Volksschule, Pflichtgegenstand Mathematik, 4. Schulstufe — Kompetenzbereiche „Zahlen und Daten“, „Operationen“, „Größen“ | etwa 4. Schulstufe, etwa 9 bis 10 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Mathematik 9. und 10. Schulstufe — Funktionen, Gleichungen, Trigonometrie, Wachstum Lineare Funktionen und Gleichungssysteme, quadratische Gleichungen, Trigonometrie, exponentielles Wachstum, Statistik und Wahrscheinlichkeit | Mathematik der Sekundarstufe II (AHS-Oberstufe 5. und 6. Klasse, BMHS 1. und 2. Jahrgang) und Teilprüfung Mathematik der Berufsreifeprüfung — Kompetenzbereiche Algebra und Geometrie, Funktionale Zusammenhänge, Analysis (Einstieg) sowie Wahrscheinlichkeit und Statistik | etwa 9. und 10. Schulstufe, etwa 14 bis 16 Jahre — ein Richtwert, kein Muss; für Erwachsene in der Berufsreifeprüfung als Wiederholung und Aufbau | 5 |
| Zahlenraum 1000 und Größen Stellenwerte, Runden, Rechnen im Kopf und halbschriftlich, Maßeinheiten | Lehrplan der Volksschule, Pflichtgegenstand Mathematik, Grundstufe II, 3. Schulstufe — Kompetenzbereiche „Zahlen und Daten“, „Operationen“ und „Größen“ | etwa 3. Schulstufe, etwa 8 bis 9 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 3 |
| Klug mit Medien Bilder, Werbung, Suchen, Geheimnisse, Anleitungen — für die 3. und 4. Schulstufe | Volksschule, übergreifende Themen Medienbildung und Informatische Bildung (Zuordnung zu prüfen) | etwa 3. und 4. Schulstufe, etwa 8 bis 10 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Metalltechnik für die Lehre — Technologie und Angewandte Mathematik Masse und Zuschnitt, Biegen, Zerspanen, Wärme und Spannung, Welle und Pressverband | Lehrabschlussprüfung, Gegenstände Technologie und Angewandte Mathematik | 2. bis 4. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 7 |
| Musik — hören, lesen, gestalten (1. bis 8. Schulstufe) Klang, Rhythmus und Puls, Noten lesen, Takt, Tempo, Tonleitern und Intervalle, Instrumente und Stimmen, Epochen und Formen, Tonaufnahme und Gehörschutz — mit eigenen einfachen Notenbeispielen | Volksschule und Sekundarstufe I (Mittelschule, AHS-Unterstufe), Unterrichtsfach Musik bzw. Musikerziehung: Hören, Singen und Musizieren, Musik und Bewegung, Musiklehre, Musik in Geschichte und Gesellschaft, Musik und Medien (Zuordnung zu prüfen) | etwa 1. bis 8. Schulstufe, etwa 6 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 7 |
| Bewegung, Kraft und elektrischer Strom Geschwindigkeit, Kräfte, Stromkreis, Spannung und Widerstand, Magnetismus, Energie und Sicherheit | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Physik, 3. Klasse — Anwendungsbereiche Bewegungen, Tempo und Geschwindigkeit, Kraftarten, Wechselwirkungsgesetz, einfacher Stromkreis, Permanent- und Elektromagnetismus, Elektromotor- und Generatorprinzip, elektrische und mechanische Energie | etwa 7. Schulstufe, etwa 12 bis 13 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Wärme, Wetter, Klima und Strahlung Temperatur und Wärme, Wetter und Messgeräte, Treibhauseffekt und Klimawandel, Kraftwerke, Radioaktivität und Strahlenschutz | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Physik, 4. Klasse — Anwendungsbereiche „Wetter und Klima“ und „Strahlung und Radioaktivität“ | etwa 8. Schulstufe, etwa 13 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Licht und Schall Ausbreitung und Schatten, Spiegel, Linsen und Auge, Farben, Schwingung, Ton und Gehör | Lehrplan der Mittelschule und der AHS-Unterstufe, Pflichtgegenstand Physik — der neue Lehrplan beginnt mit Optik und Akustik | etwa 6. Schulstufe, etwa 11 bis 12 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Physik Oberstufe — Mechanik, Felder, Wellen, Wärme, moderne Physik Bewegung und Kräfte, Energie und Impuls, Schwingungen und Wellen, Wärmelehre, Elektrizität und Magnetismus, Atom- und Quantenphysik, Strömung, Quantenmessung und Dekohärenz | Lehrplan der AHS-Oberstufe, Pflichtgegenstand Physik; Physik an berufsbildenden höheren Schulen (allgemeinbildender Teil): Mechanik, Energie und Impuls, Schwingungen und Wellen, Wärmelehre, Elektrizität und Magnetismus, Grundlagen der modernen Physik | etwa 9. bis 13. Schulstufe, etwa 14 Jahre und älter, auch für Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 11 |
| Roboterarm — Gelenke, Last, Bahn und Sicherheit Freiheitsgrade und Einheiten, Hebelarm und Gelenkmoment, Nutzlast und Lastausgleich, Kinematik eines zweigliedrigen Arms, Bahn mit Trapezprofil, Sicherheit und Recht als Orientierung — mit Entwurfswerten des Strangs SCHWENKWERK des Autors | technische Lehrberufe und höhere technische Schulen (Mechatronik, Robotik und Handhabung), ergänzend Technik und Physik in der Oberstufe | etwa 9. bis 13. Schulstufe beziehungsweise Lehrjahre 2 bis 4 — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Robotik Grundlagen — Mechanik, Antrieb, Regelung, Simulation, Sicherheit Kinematik, Antriebe und Sensoren, Regelkreis, Simulation, Wahrnehmung, Lernverfahren, Sicherheit und Praxisprojekt | technische Lehrberufe und HTL (Mechatronik, Automatisierungstechnik) | etwa 10. bis 13. Schulstufe beziehungsweise Lehrjahre 2 bis 4 — ein Richtwert, kein Muss | 8 |
| Sachunterricht: Natur, Technik, Zeit und Weg Mein Körper, Pflanzen und Tiere, das Jahr, sicher unterwegs, Kräfte und Stoffe | Lehrplan der Volksschule, Pflichtgegenstand Sachunterricht — naturwissenschaftlicher, technischer, historischer (Zeit), geografischer (Orientierung, Verkehr) Kompetenzbereich | etwa 1. bis 3. Schulstufe, etwa 6 bis 9 Jahre — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Schaltpläne und Fachzeichnen Elektro — lesen, zeichnen, kennzeichnen Schaltzeichen und Planarten, Installationsschaltungen, Kennzeichnung und Leiterfarben, Steuerungstechnik im Stromlaufplan, Pläne erstellen und prüfen | Lehrberufe Elektrotechnik und Mechatronik, Gegenstand Fachzeichnen bzw. Laborübungen | 1. bis 3. Lehrjahr beziehungsweise Berufsschule — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Wissenschaftlich arbeiten — Einstieg Fragestellung, Quellen finden und prüfen, richtig zitieren, eine Arbeit aufbauen | Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens für Studienbeginn, vorwissenschaftliche Arbeiten und Abschlussarbeiten; kein Bezug auf eine bestimmte Hochschule oder Prüfungsordnung | vor oder zu Beginn eines Studiums; etwa ab 17 Jahren — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Mathematik-Brückenkurs für den Studienbeginn Potenzen und Logarithmen, Gleichungen und Ungleichungen, Funktionen, Ableitung als Änderungsrate | Wiederholung und Vertiefung von Stoff der Sekundarstufe II als Brücke ins Studium (naturwissenschaftliche, technische und wirtschaftliche Fächer) | vor oder zu Beginn eines Studiums; etwa ab 17 Jahren — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Technik und Design — planen, bauen, prüfen (1. bis 8. Schulstufe) Papier, Karton und Textil; Holz und einfache Handwerkzeuge; Entwurf, Maßstab, Stückliste und Arbeitsplan; textiles Gestalten und Pflegesymbole; Hebel, Rad, Getriebe und Stabilität; Produktgestaltung, Test und Reparieren statt Wegwerfen | Technik und Design bzw. Technisches und Textiles Werken: Werkstoffe und ihre Bearbeitung, Planen und Herstellen von Werkstücken, textiles Gestalten, einfache Maschinen und Konstruktionen, Produktgestaltung und Nachhaltigkeit | etwa 1. bis 8. Schulstufe, etwa 6 bis 14 Jahre — ein Richtwert, kein Muss; Einheiten 1 und 2 etwa 1. bis 4. Schulstufe, Einheiten 3 und 4 etwa 5. und 6., Einheiten 5 und 6 etwa 7. und 8. Schulstufe | 6 |
| Technik Grundlagen — Werkstoffe, Zeichnung, Mechanik, Strom, Messen Werkstoffe und Dichte, Zeichnung lesen, Kraft und Hebel, Ohmsches Gesetz, Messen mit dem Messschieber, Messen in Echtzeit | Grundlagen der Fachtheorie in der Berufsschule (technische Lehrberufe) sowie in BMS und BHS (technische Fachrichtungen), 1. und 2. Jahrgang | etwa 9. und 10. Schulstufe — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Ein ethisches Argument prüfen — Tierethik als Fallbeispiel Prämissen, Einwände, Gegenpositionen und Fehlschlüsse an einem durchgehenden Beispiel — ohne Empfehlung einer Lebensweise | Kein Lehrplanbezug behauptet; Argumentieren und Urteilen, wie es in Ethik, Philosophie und in der Erörterung geübt wird | ab etwa 16 Jahren — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Verfassungsrecht — Österreichs Bundesverfassung verstehen Verfassung und Auslegung, Grundprinzipien, Bundesstaat und Kompetenzen, Gesetzgebung, Vollziehung und Rechtsstaat, Grundrechte und Europa | Politische Bildung und Recht in der Oberstufe, Fachbereich der Berufsreifeprüfung, Einstieg in das Studium der Rechtswissenschaften (Öffentliches Recht), Staatsbürgerkunde | Lernende ab etwa der 11. Schulstufe und Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 6 |
| Maschinenbau-Betriebstechnik — Grundlagen für Werkmeister und Fachkräfte Werkstoffe, Fertigung, Organisation, Kalkulation, Elektrotechnik, Qualität, Zeichnung, Messtechnik, Instandhaltung, Materialwirtschaft, Automatisierung — 15 Einheiten mit Begriffen, Formeln, Abbildungen und Übungen | Stoffgliederung nach dem eigenen Lehrbuch WMMB (Werkmeister Maschinenbau-Betriebstechnik), Fassung 2.1 | Erwachsene im Beruf — ein Richtwert, kein Muss | 15 |
| Vom Beleg zum Ergebnis — Buchhaltung im Einstieg Belege, Einnahmen-Ausgaben-Rechnung, Umsatzsteuer und Vorsteuer, Bilanz, Buchungssatz, Abschreibung, Gewinn und Liquidität, Kassabuch | Lehrplan der Handelsakademie und der Handelsschule, Pflichtgegenstand Unternehmensrechnung (Einnahmen-Ausgaben-Rechnung, doppelte Buchführung im Einstieg) | I. und II. Jahrgang der Handelsakademie, Handelsschule, kaufmännische Lehrberufe; ebenso für Gründerinnen und Gründer, die ihre Aufzeichnungen verstehen wollen — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Vom Markt zum Finanzplan — Businessplan für Übungsfirma, Projekt und Diplomarbeit Kundennutzen und Marktgröße mit Quellen, Umsatz- und Kostenplan, Liquidität und Finanzbedarf, Szenarien, Kennzahlen und Gliederung | Lehrplan der Handelsakademie, Pflichtgegenstände Betriebswirtschaft sowie Business Training, Projektmanagement, Übungsfirma und Case Studies (Geschäftsidee, Businessplan, Finanzplanung) | III. bis V. Jahrgang der Handelsakademie, Übungsfirma, Diplomarbeit; ebenso für Gründerinnen und Gründer als erster Durchgang — ein Richtwert, kein Muss | 4 |
| Wirtschaft verstehen — Markt, Unternehmen, Wirtschaftsrechnen Bedürfnisse und Kreislauf, Markt und Preis, Unternehmen und Rechtsformen im Überblick, Wirtschaftsrechnen, Geld und Haushaltsbudget | Wirtschaftliche Grundbildung im ersten Jahrgang der berufsbildenden mittleren und höheren Schulen (etwa Handelsschule, Handelsakademie u. a.) sowie in der Polytechnischen Schule und der Berufsschule | etwa 9. Schulstufe, etwa 14 bis 15 Jahre, und für Erwachsene im Quereinstieg — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Kaufmännisch rechnen — Kalkulation, Deckungsbeitrag, Break-even Netto und brutto, Rabatt und Skonto, Bezugs- und Absatzkalkulation, fixe und variable Kosten, Gewinnschwelle — mit Rechenwegen und Übungen | Lehrplan der Handelsakademie und der Handelsschule, Pflichtgegenstände Unternehmensrechnung und Betriebswirtschaft (Kalkulation, Kostenrechnung im Einstieg) | I. bis III. Jahrgang der Handelsakademie, Handelsschule, kaufmännische Lehrberufe; ebenso für Selbständige, die ihre Preise selbst rechnen — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Wissen als Gut — Gemeingüter, geistiges Eigentum und offene Bildung Güterarten, Allmende und ihre Verwaltung, Urheberrecht und Patent, offene Lizenzen und Bildung, ein Analysewerkzeug für Risiko und Verfügung — jeweils mit den Argumenten beider Seiten | Wirtschaft und Gesellschaft in der Oberstufe, in berufsbildenden höheren Schulen und in der Erwachsenenbildung, mit Bezug zu Wirtschaftskunde und Politischer Bildung | etwa 10. bis 13. Schulstufe, etwa 15 bis 18 Jahre, und für Erwachsene — ein Richtwert, kein Muss | 5 |
| Wissenschaftlich arbeiten — der Einstieg Fragen stellen, recherchieren, Quellen prüfen, zitieren, schreiben und präsentieren, Kennzahlen prüfen | Kompetenzen des wissenschaftlichen Arbeitens in der 9. und 10. Schulstufe (AHS-Oberstufe, BHS): Fragestellung, Recherche, Quellenkritik, Zitieren, Gliederung, Präsentation; Vorbereitung auf vorwissenschaftliche Arbeit und Diplomarbeit | etwa 9. bis 10. Schulstufe, ab etwa 14 Jahren — ein Richtwert, kein Muss | 7 |
Zum Kreislauf, zum Skelett und zu den Organen gehört der Körperatlas: Schichten ein- und ausblenden, beschriften, einfärben, den Blutkreislauf verfolgen.
Digitale Grundbildung
Eine eigene Reihe, am Lehrplan des Pflichtgegenstands Digitale Grundbildung orientiert: Computer und Betriebssystem, Internet und Information, E-Mail, Spam und Phishing, sicher am Rechner und am Handy, künstliche Intelligenz verstehen, Spielen mit Köpfchen, Programmieren und Algorithmen, Medien gestalten und Urheberrecht — dazu ein Heft für Eltern „Kinder sicher online“. Die Kurse stehen in der Tabelle oben. Es geht um Schutz und Erkennen, nicht um Angriffstechnik.
Zum Üben: der Spam-Detektiv — erfundene Nachrichten, echt oder Betrug, Warnzeichen finden.
Zum Programmieren: der Roboter-Parcours — zwölf Stufen mit Befehlen, Schleifen und Bedingungen.
Für wen
| Gruppe | Beispiel | Zugang |
|---|---|---|
| Einzelperson, privat | Erwachsene im zweiten Bildungsweg, Selbstlernende, Eltern | eigener Zugang, monatlich oder jährlich |
| Schülerin oder Schüler | Sekundarstufe, Berufsschule, Vorbereitung auf Prüfungen | eigener Zugang, ermäßigt; Nachweis der Ausbildung |
| Lehrkraft, einzeln | Vorbereitung des eigenen Unterrichts | eigener Zugang mit Unterrichtsrechten |
| Bildungseinrichtung | Schule, Verein, Makerspace, Hochschule | Standortzugang, Zahl der Plätze vereinbart |
| Betrieb | Lehrbetrieb, Weiterbildung im Unternehmen | Standortzugang mit Fortschrittsübersicht für die Ausbildenden |
Kursarten
| Kursart | Form | Inhalt | Betreuung |
|---|---|---|---|
| Selbstlernkurs | digital, jederzeit | Erklärung, Rechenweg, Aufgaben mit Lösung, Selbstkontrolle | keine |
| Begleiteter Kurs | digital, mit Terminen | wie K1, dazu Sprechstunde und Rückmeldung zu eingereichten Arbeiten | Termine, benannte Ansprechperson |
| Vorbereitung auf die außerordentliche Lehrabschlussprüfung | digital, mit Praxisteil | fachtheoretischer Stoff nach Berufsbild, Übungsaufgaben im Prüfungszuschnitt, Werkstückvorbereitung | begleitet |
| Werkstattkurs mit Fachstrang | digital plus Fertigung | Theorie hier, Praxis beim zuständigen Fachstrang — der Kurs wird verwiesen, nicht doppelt geführt | je nach Fachstrang |
| Unterrichtseinheit für Einrichtungen | Unterlagen und Lehrmittel | Mappe, Arbeitsblatt, Bewertungsraster, Materialliste | Einrichtung und Schulung nach Vereinbarung |
Praxis bei den Fachbereichen
Wo zu einem Kurs eine Werkstatt gehört, liegt die Praxis beim zuständigen Fachbereich desselben Rechtsträgers — Fertigung, Klang, Forschung. Der Kurs wird dorthin verwiesen und nicht zweimal geführt.
Zu den Preisen
Der Grundstoff bleibt frei. Die Zugangsmodelle stehen auf der Preisseite; die Beträge werden mit dem Ende des Testbetriebs veröffentlicht, bis dahin gibt es auf Anfrage ein schriftliches Angebot.
Über Förderungen wird nichts ausgesagt, solange dafür keine Bestätigung vorliegt.