Bausätze und Werkzeuge
Theorie rechnen, Praxis bauen, Ergebnis messen. Wer nur bauen will, baut. Wer nur rechnen will, rechnet.
Wahlfreiheit
Jeder Bausatz ist einzeln erhältlich. Wer eine Steuerung üben will, bestellt den Bausatz und übt — ohne die Entwicklung mitzumachen. Wer selbst entwickeln will, bekommt Rechenweg, Konstruktionsdatei und Änderungsspielraum.
Konstruktionsdateien, Rechenwege und Anleitungen sind offen. Bezahlt wird der Bausatz, die Zusammenstellung und die Begleitung.
Die Bausätze
| Bausatz | Beispiel | Fuer | Stand | Inhalt |
|---|---|---|---|---|
| Versuchsträger | Fallrinne, Savonius-Rotor | Physik, Energie, Messtechnik | vorhanden | gedruckte Teile, Normteile, Messvorlage, Protokollbogen |
| Steuerungsbausatz | Sensor, Aktor, Mikrocontroller | Steuerungstechnik, Programmieren, Regelung | im Aufbau | Platine oder Trägerplatte, Bauteile, Beispielprogramme, Schaltplan |
| Robotikbausatz | Fahrgestell, Greifer, Achsen | Mechanik, Kinematik, Programmieren | geplant | Mechanikteile, Antriebe, Steuerung, Aufgabenreihe |
| Messbausatz | Kraft, Temperatur, Schall, Licht | Messtechnik, Auswertung, Fehlerrechnung | im Aufbau | Sensorik, Halterungen, Auswertungsvorlage |
| Stationskoffer | Klassensatz für eine Einheit | Einrichtungen, Kurse mit Gruppen | vorhanden | mehrere Träger, Ersatzteile, Materialliste, Lehrmittelmappe |
Generatoren und Rechenwerkzeuge
| Werkzeug | Bereich | Zweck | Stand |
|---|---|---|---|
| Bauteilgenerator | Schicht-Werk | Halterungen, Träger und Gehäuse nach Maß erzeugen | vorhanden |
| Rechenwerkzeuge | Lern-Agent | Erwartungswerte, Auslegung, Fehlerrechnung im Browser | vorhanden |
| Klangwerkzeuge | SignalWerk | Praxisteil zu Akustik, Wellenlehre, Signalverarbeitung | vorhanden |
| Signal- und Sensorikwerkzeuge | BMI-Werkbank | Erfassung und Auswertung von Messreihen aus Sensorik | im Aufbau |
Wo ein Werkzeug bei einem Fachbereich liegt, wird dorthin verwiesen — wie die Bereiche zusammenhängen.
Zusammenstellung nach Zweck
Ein Bausatz wird nicht in Größen verkauft, sondern nach Zweck zusammengestellt.
| Achse | Stufen |
|---|---|
| Vorwissen | ohne Vorkenntnisse · Grundlagen vorhanden · Fachkraft · weiterführend |
| Zweck | üben · verstehen · entwickeln · unterrichten |
| Umfang | Einzelstück · Gruppe · Klassensatz |
| Eigenleistung | fertig bestellt · teilweise selbst gedruckt · vollständig selbst gefertigt |
Ergebnis: Stückliste, Preis, passende Kurse und die Angabe, was davon offen verfügbar ist. — Stand: geplant — Ausbaustufe 3
Sicherheit
Jeder Bausatz nennt Spannungen, bewegte Massen, Werkzeuge und das Mindestalter.
Grenzen: Keine Bausätze mit Netzspannung an Lernende ohne Aufsicht. Keine Chemie über Haushaltsniveau. Kein Aufbau, der eine Befugnis voraussetzt, die der Empfänger nicht hat.
Bei Bausätzen für Einrichtungen liegt die Aufsichtspflicht bei der Einrichtung; das steht in der Mappe.
Eingebundene Module
Ein Modul behält seine eigene Oberfläche, wenn es für sich benutzbar ist — es wird verwiesen, nicht nachgebaut. Angeglichen werden Zugang und Einordnung, nicht der Rechenweg.
| Modul | Inhalt | Hinweis | Stufen |
|---|---|---|---|
| Lernwelt | Suche über alle Module mit Filtern nach Rolle, Schulstufe, Fach, Art und Lernform; eigener Lernplan mit Zeit je Woche und Prüfungstermin; Lernstand aus den Kursen und Übungsspielen; regelbasierte Empfehlungen; Heimunterricht mit Terminen nach § 11 SchPflG; Übersicht für Lehrkräfte; Didaktik mit Quellen | Kein Konto; Lernplan und Lernstand bleiben im Browser. Empfehlungen regelbasiert, keine KI. | S0 bis S4 |
| MCP verstehen — Lernplattform | vier Lernpfade mit elf Modulen, Fortschrittsanzeige, acht Übungen, Glossar mit 26 Begriffen, zwölf Abschlussfragen | Läuft ohne Konto und ohne Netz; der Lernstand bleibt im Gerät. | S0 bis S3 |
| Unternehmerprüfung — Vorbereitungssystem | Lernpfad mit Tageseinstieg, Einheiten, Befreiungsdiagnose nach Vorbildung (frühere Prüfung, Lehrabschluss, Schule, Werkmeister, Studium) | Läuft ohne Konto und ohne Netz; der Lernstand bleibt im Gerät. Entwurfsstand: die Unternehmerprüfung deckt den kaufmännisch-rechtlichen Teil ab, nicht die fachliche Befähigung. | S1 bis S3 |
| Gastgewerbe — Befähigungsprüfung vorbereiten | vier Module mit elf Themen, Übung je Thema mit Lösungsweg, zehn Übungsfragen mit Wiederholung in Fächern | Stoff in DATEN/kurse/gastgewerbe.json, Darstellung ohne Stoff; kein Konto, keine Übertragung, läuft ohne Netz. | S1 bis S3 |
| Betriebliches Rechnungswesen und Steuerrecht | Grundlagen, Buchführung, Umsatzsteuer, Einkommensteuer und Gewinnermittlung, Personalverrechnung, Jahresabschluss, Kostenrechnung, Kennzahlen, Investition und Finanzierung; 8 Module, 146 Aufgaben mit Rechenweg | Stoff in DATEN/kurse/rechnungswesen/; Darstellung ohne Stoff. Lernstoff, keine Steuer- oder Rechtsberatung. Jahresabhängige Werte und Rechtsanker sind als offen geführt und vor der Freigabe gegen RIS und BMF zu prüfen; Beispielzahlen erfunden. | S1 bis S4 |
| Lokale KI-Systeme — Planer und Werkbank | Planer für selbst betriebene KI-Systeme, Werkbank mit 14 Prüfgruppen, Ebenenmodell, Anpassungsleiter, Lizenzlage und Regelkreis als Grafiken | Handbuch und Flyer des Strangs sind bewusst nicht eingebunden: Das Handbuch nennt andere Marken des Hauses, der Flyer bewirbt den eigenen Strang. Beides gehört in jenes Paket. | S2 bis S4 |
| Abrufgestützte Antworten — Labor, Planer, Lernheft | Labor zum Ausprobieren, Auslegungsplaner, Lernheft, Schichtenmodell; dazu Einzeldatei-Fassungen zum Weitergeben | Läuft ohne Konto und ohne Netz; die Lizenzangaben im Werkzeug sind erhoben, nicht rechtsverbindlich. | S2 bis S4 |
| Sprachmodelle, Weltmodelle, Agentensysteme | Fachtext mit dreizehn Grafiken, Lernmodul und fünf messende Werkzeuge (Attention, Mini-JEPA, Mini-Sprachmodell, Agentenkette, Weltmodell-Planer) | Fremdes Nachladen von Schriften in sieben Dateien vor der Einbindung entfernt (modul_saeubern.py); im Ursprungspaket bleibt es zu beheben. | S2 bis S4 |
| Agentenschicht — Auslegung, Governance, Risiken, Lernheft | zwölf Seiten: sieben Schichten, sechs Autonomiegrade mit zehn Pflichtgates, Auslegungsrechner, Governance, achtzehn Risiken, Umfeld, Lernheft, zweiundneunzig Quellen mit Prüfstand, acht Grafiken, Selbsttest im Browser | Läuft ohne Konto und ohne Netz. Die Seite führt einen eigenen Selbsttest; die Rechtsangaben sind zum angegebenen Stand erhoben und vor Verwendung erneut zu prüfen. | S2 bis S4 |
| JEPA verstehen — Lernheft | vier Module mit sechzehn Abschnitten, vierzehn Prüffragen, acht Primärquellen, fünf Abbildungen, druckbar | Läuft ohne Konto und ohne Netz. Die Quellenverweise führen zu den Veröffentlichungen selbst (arxiv.org, openreview.net) — Fundstellen, kein Nachladen beim Aufruf. | S2 bis S3 |
| Eignungsprüfung JEPA — Werkzeug | Prüfung, ob eine Aufgabe für eine vorhersagende Merkmalsarchitektur taugt: 28 Bewertungsregeln, 6 Ausschlussregeln, 15 Anwendungsfälle, 19 Fachvarianten mit Lizenzstand | Die Lizenzangaben zu fremden Modellen sind erhoben und nicht rechtsverbindlich; vor einer Verwendung ist die Fundstelle zu prüfen. | S2 bis S3 |
| Agentenschicht — Naturverfahren-Werkbank und Anonymisierungsschicht | vierzig übertragbare Verfahren mit drei rechnenden Kernen gegen ein exaktes Vergleichsverfahren; Anonymisierungsschicht als Vorfilter in zwei Bahnen mit Restrisikoprüfung | Zwei Werkzeuge, die es in der Fassung 0.4 nicht gibt. Die Auslegung öffnet die neuere Fassung im Modul agentenschicht/ — doppelt geführt wird sie nicht. | S2 bis S4 |
| SEILWERK — Knoten, Last und Rigging | Knoten, Seilarten, Kraftteilung und Kraftfluss, Knotenrestfestigkeit, Werkstoffe, persönliche Schutzausrüstung, Bühnenzüge, Knotenfinder und Knotenschule; Fachsprache für sieben Arbeitsfelder vom Sportklettern bis zur Feuerwehr | Lernwerkzeug ohne statische Freigabe: Es rechnet Kräfte, zulässige Werte stammen aus den Herstellerunterlagen. Knoten für lebenssichernde Anwendungen werden in einer Ausbildung mit Aufsicht gelernt, nicht hier. Nicht am Primärtext geprüfte Angaben sind in der Oberfläche gekennzeichnet. | S1 bis S3 |
| Fachwerk — Nachschlagewerk zur Veranstaltungssicherheit | Rechtsrahmen mit 53 Einträgen, acht Rollen mit 85 Pflichten, 84 Begriffe, zwölf Checklisten mit 140 Punkten, Belegübersicht | Stand Österreich; die Rechtsangaben sind zum angegebenen Stand erhoben, jede Angabe trägt ihre Quelle, nicht geprüfte sind gekennzeichnet. Ersetzt keine Rechtsberatung und keine behördliche Auskunft. | S2 bis S3 |
| Berufsreifeprüfung — Lern- und Übungsbuch | Kursseite zum Buch (50 Kapitel in Deutsch, Mathematik, Englisch und dem Fachbereich Gesundheit und Soziales, 399 Übungen, vier Probeprüfungen mit Lösungsteil) mit Leseprobe von 27 Seiten | Das Buch ist in der fachlichen und rechtlichen Freigabe; verlinkt ist nur die Leseprobe. Lern-Agent stellt keine Zeugnisse aus — die Prüfung findet an der zuständigen Schule statt. | S1 bis S3 |
| Berufsreifeprüfung — Übungstrainer | 211 Fragen zu allen vier Teilprüfungen, Übungsmodus mit sofortiger Rückmeldung und Kurztest; läuft ohne Konto, ohne Netz und ohne Speicherung | Im Ursprungspaket vollständig durchgeklickt: alle 211 Fragen mit der richtigen Antwort als richtig erkannt. | S1 bis S3 |
| Zahlenraum 1000 und Größen | drei Module: Stellenwerte und Runden, halbschriftliches Rechnen, Maßeinheiten; 15 Aufgaben mit Eingabe und Lösungsweg, neun Karten zur Wiederholung, Hinweise für Eltern | Am Lehrplan der Volksschule (3. Schulstufe) orientiert, Richtwert. Lehrplanbezug nach Sekundärquelle, vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 |
| Bruchzahlen | fünf Module: Anteile, Erweitern und Kürzen, Bruch und Dezimalzahl, Vergleichen, Rechnen; Bruchbilder, 20 Aufgaben mit Eingabe und Lösungsweg, 18 Karten zur Wiederholung | Am Lehrplan der Sekundarstufe I (1. und 2. Klasse) orientiert, Richtwert. Wortlaut vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S1 |
| Der menschliche Körper | sechs Module: Skelett und Bewegung, Atmung, Herz Blut und Kreislauf, Zusammenwirken, Sinne und Gehirn, Nerven und Hormone; Versuche zum Selbermachen, 22 Aufgaben, 27 Karten | Am Lehrplan Biologie und Umweltbildung (1. bis 4. Klasse) orientiert. Lernstoff, keine medizinische Beratung. Vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S1 |
| Körperatlas | 75 Teile in elf Organsystemen als Schichten, Ansicht von vorn und von hinten (Rückenmuskeln, Schulterblatt, Nieren, Kleinhirn), darunter Sinnesorgane, Hormondrüsen, Nerven und Muskeln; Erkunden, Beschriften, Einfärben; Blutkreislauf als Animation mit Belastungsregler; Beugen und Strecken in Ellbogen und Knie mit Gegenspielern und Kniescheibe; Auge im Schnitt mit Strahlengang, Nah- und Fernsehen, Kurz- und Weitsichtigkeit mit Brille; Ohr im Schnitt mit Schallweg | Schematisch und vereinfacht; Lernstoff, keine medizinische Beratung. Fachliche Durchsicht offen, Zahlen vor der Freigabe prüfen. | S0 bis S2 |
| Zahlen bis 1 000 000 und schriftliches Rechnen | fünf Module: Stellenwerte bis zur Million, schriftlich addieren und subtrahieren (Ergänzungsverfahren), multiplizieren, dividieren mit ein- und zweistelligem Divisor, Größen mit Dekagramm und Brüche mit Nennern 2, 4, 8; 17 Aufgaben, 11 Karten | Am Lehrplan der Volksschule (4. Schulstufe) orientiert, Richtwert. Vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S1 |
| Ganze Zahlen, Prozent und Proportionalität | vier Module: ganze Zahlen auf der Zahlengeraden, Prozent verstehen, Prozentrechnen mit Änderungsfaktor, direkte und indirekte Proportionalität; 15 Aufgaben, 11 Karten | Am Lehrplan der Sekundarstufe I (2. Klasse, Kompetenzen 6-ZM) orientiert, Richtwert. Vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S1 |
| Rechtschreibung sicher | fünf Module: Groß und klein, das oder dass, s-Laute, Beistrich, Proben und Nachschlagen; 14 Aufgaben, 12 Karten | Am Lehrplan Deutsch der Sekundarstufe I (Kompetenzbereich Schreiben) orientiert, Richtwert. Regeln und Lehrplanwortlaut vor der Freigabe prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S1 |
| Rationale Zahlen, Terme und Gleichungen | vier Module: Vorzeichenregeln, Terme aufstellen und umformen, lineare Gleichungen, Formeln umformen; 16 Aufgaben, 11 Karten | Am Lehrplan der Sekundarstufe I (3. Klasse, Kompetenzen 7-ZM und 7-VF) orientiert, Richtwert. Vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S1 |
| Texte schreiben: Bericht, Beschreibung, Erörterung | fünf Module: Schreibprozess, Bericht, Beschreibung, Argumentieren und Erörtern, Überarbeiten; 7 Aufgaben, 8 Karten | Am Lehrplan Deutsch der Sekundarstufe I (Kompetenzbereich Schreiben) orientiert. Anforderungen der Prüfungsstellen gehen vor; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S2 |
| English Basics A1–A2 | fünf Module: to be, Familie und have got, Tagesablauf im Simple Present, Freizeit mit can und Present Progressive, Schule mit there is/are; 15 Aufgaben, 10 Karten | Am Lehrplan Englisch der Sekundarstufe I (1. Klasse, A1 bis A2) orientiert. Hören und Sprechen brauchen zusätzlich Gesprächspartner; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S1 |
| Licht und Schall | fünf Module: Ausbreitung und Schatten, Spiegel, Linsen und Auge, Farben, Schall und Gehör; Versuche mit Alltagsmaterial; 9 Aufgaben, 9 Karten | Am Lehrplan Physik der Sekundarstufe I (Einstieg Optik und Akustik) orientiert. Anwendungsbereiche aus dem RIS zu ergänzen; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S1 |
| Wurzeln, Funktionen, Gleichungssysteme und Pythagoras | vier Module: reelle Zahlen und Wurzeln, lineare Funktionen, lineare Gleichungssysteme, pythagoräischer Lehrsatz; 14 Aufgaben, 8 Karten | Am Lehrplan der Sekundarstufe I (4. Klasse) orientiert, Richtwert. Vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S1 bis S2 |
| English A2 | vier Module: Simple Past, going to und will, Vergleiche, Einkaufen mit some/any und much/many; 9 Aufgaben, 8 Karten | Am Lehrplan Englisch der Sekundarstufe I (2. Klasse, A2) orientiert. Grammatikauswahl fachlich prüfen; Hören und Sprechen brauchen Gesprächspartner. | S1 |
| Sachtexte lesen und verstehen | vier Module: Lesestrategien, Hauptaussagen, Tabellen und Diagramme, Fakt, Meinung und Quelle; 8 Aufgaben, 5 Karten | Am Lehrplan Deutsch der Sekundarstufe I (Kompetenzbereich Lesen) orientiert; eigene Übungstexte, Beispielwerte gekennzeichnet. | S0 bis S2 |
| Chemie im Alltag | fünf Module: Stoffe und Teilchen, Gemische trennen, Atome und Periodensystem, chemische Reaktionen, Säuren, Laugen und Sicherheit; Versuche nur mit Haushaltsstoffen; 11 Aufgaben, 10 Karten | Am Lehrplan Chemie (4. Klasse) orientiert. Versuche und Sicherheitshinweise vor der Freigabe durch eine Chemielehrkraft prüfen. | S0 bis S2 |
| Bewegung, Kraft und elektrischer Strom | fünf Module: Geschwindigkeit, Kräfte, Stromkreis, Spannung und Widerstand, Magnetismus, Motor und Schutz vor Strom; 10 Aufgaben, 10 Karten | Am Lehrplan Physik (3. Klasse) orientiert. Versuche nur mit Batterien bis 9 V; ersetzt keine elektrotechnische Ausbildung. | S1 bis S2 |
| Flächen und Körper | vier Module durch die Sekundarstufe I: Rechteck und Quader, Dreiecke und Vierecke, Prisma und Pyramide, Kreis, Zylinder und Kegel; 10 Aufgaben, 8 Karten | Am Lehrplan der Sekundarstufe I (Figuren und Körper, 1. bis 4. Klasse) orientiert. Vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 bis S2 |
| Daten und Zufall | vier Module durch die Sekundarstufe I: Mittelwert und Median, relative Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit, Baumdiagramm und Kreuztabelle; 10 Aufgaben, 7 Karten | Am Lehrplan der Sekundarstufe I (Daten und Zufall, 1. bis 4. Klasse) orientiert; Tabellenwerte als Beispielwerte gekennzeichnet. | S0 bis S2 |
| Wärme, Wetter, Klima und Strahlung | fünf Module: Temperatur und Wärme, Wetter, Klima und Treibhauseffekt, Kraftwerke, Radioaktivität und Strahlenschutz; 9 Aufgaben, 9 Karten | Am Lehrplan Physik (4. Klasse) orientiert. Naturwissenschaftlicher Stand mit Quellen (IPCC, UNSCEAR); keine Stellungnahme zu politischen Maßnahmen. | S1 bis S2 |
| Karten, Österreich und die Welt | vier Module: Karten lesen, Österreich im Überblick, Klimazonen und Höhenstufen, Wirtschaften im Alltag; 10 Aufgaben, 8 Karten | Am Lehrplan Geografie und wirtschaftliche Bildung orientiert; Zuordnung zum Wortlaut und Zahlen vor der Freigabe prüfen. Sachwissen, keine Parteipolitik. | S0 bis S1 |
| Mit Quellen arbeiten: Wie wir Geschichte erschließen | drei Module: Zeit ordnen, Quellen und Darstellungen, Spuren in Österreich (Mann aus dem Eis, Hallstatt, Carnuntum); 6 Aufgaben, 6 Karten | Am Lehrplan Geschichte und Politische Bildung orientiert; Methoden an frühen Beispielen. Politische Bildung erst nach Entscheidung zu E02. | S0 bis S1 |
| Lesen, Schreiben, Sprache — 3. Schulstufe | drei Module: Lesen mit Plan, Rechtschreibstrategien, Wortarten und Satzzeichen; 8 Aufgaben, 4 Karten | Am Lehrplan der Volksschule (Deutsch, 3. Schulstufe) orientiert, Richtwert. Vor der Freigabe gegen RIS prüfen; fachliche Durchsicht offen. | S0 |
| Rechnen bis 100 — 1. und 2. Schulstufe | fünf Module: Zahlen bis 20, Plus und Minus mit Zehnerübergang, Zahlen bis 100, Einmaleins, Geld und Uhr; 15 Aufgaben, 10 Karten | Am Lehrplan der Volksschule (Grundstufe I) orientiert; 1. Schulstufe nach Kompetenzraster, 2. Schulstufe noch zu belegen. Mit Material zum Angreifen gedacht. | S0 |
| Sachunterricht: Natur, Technik, Zeit und Weg | fünf Module: Mein Körper, Pflanzen und Tiere, das Jahr, sicher unterwegs, Kräfte und Stoffe; Versuche zum Ausprobieren; 10 Aufgaben, 5 Karten | Am Lehrplan der Volksschule (Sachunterricht) orientiert; nach dem Kompetenzraster der 1. Schulstufe. Schulweg mit Erwachsenen üben. | S0 |
| Lesenlernen begleiten — Heft für Eltern | fünf Kapitel für Eltern: wie Kinder lesen lernen, Laute statt Buchstabennamen, Silben und Erlesen, dialogisches Vorlesen, wann Hilfe holen; 14 Aufgaben, 10 Karten; zum Ausdrucken | Richtet sich an Erwachsene; am Lehrplan der Volksschule (Deutsch, Lesen) orientiert. Keine Diagnose; Reihenfolge der Fibel hat Vorrang. | S0 |
| Computer und Betriebssystem | Hardware und Software, Dateien und Ordner, Konten und Updates; 3 Einheiten, 12 Aufgaben, 7 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| Internet und Information | Wie das Netz funktioniert, suchen und prüfen, Spuren und Datenschutz; 3 Einheiten, 12 Aufgaben, 8 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| E-Mail, Spam und Phishing | Nachrichten schreiben, Werbung abwehren, Betrug erkennen und melden; 3 Einheiten, 12 Aufgaben, 7 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| Sicher am Rechner und am Handy | Passwörter, Zwei-Faktor, Updates, Sicherungskopien und was im Ernstfall hilft; 4 Einheiten, 16 Aufgaben, 10 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| Künstliche Intelligenz verstehen | Wie KI lernt, wo sie irrt und wie man sie verantwortungsvoll nutzt; 3 Einheiten, 12 Aufgaben, 9 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| Spielen mit Köpfchen | Altersfreigaben, Geld im Spiel, fair miteinander spielen; 3 Einheiten, 11 Aufgaben, 9 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| Kinder sicher online — Heft für Eltern | Das erste Gerät, Schutzfunktionen, im Gespräch bleiben — und wo Sie Hilfe finden; 4 Einheiten, 12 Aufgaben, 10 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 |
| Spam-Detektiv | 14 erfundene Nachrichten (E-Mail, SMS, Messenger, Spiel-Chat), echt oder Betrug entscheiden, Warnzeichen antippen, Link-Ziel prüfen; Runden zu acht Nachrichten | Alle Absender und Adressen erfunden (.example). Übungsspiel, keine Anleitung zum Betrug. | S0 bis S1 |
| Programmieren und Algorithmen | Schritt für Schritt denken, Befehle, Schleifen, Bedingungen und Fehler finden; 3 Einheiten, 12 Aufgaben, 9 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| Medien gestalten und Urheberrecht | Texte, Bilder und Präsentationen gestalten, fremde Werke richtig nutzen, eigene Inhalte teilen; 3 Einheiten, 12 Aufgaben, 9 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu den Kompetenzbereichen zu prüfen. Nur Schutz und Erkennen, keine Angriffstechnik. | S0 bis S1 |
| Roboter-Parcours | 12 Stufen: den Roboter mit vor, links, rechts, wiederhole, solange frei und wenn frei … sonst zur Fahne steuern; Sterne sammeln; ab Stufe 10 ein Programm für mehrere Fälle; jede Musterlösung beim Bau in jedem Fall nachgespielt | Übungsspiel zum Kurs Programmieren und Algorithmen; erfundene, einfache Befehlssprache. | S0 bis S1 |
| Eignungstest-Trainer | 9 Aufgabenarten aus Aufnahme- und Eignungsverfahren: Zahlenreihen, praktisches Rechnen, Schlussfolgern, Figurenfolgen, Würfel zählen, technisches Verständnis (Zahnräder, Hebel), Merkfähigkeit, Konzentration, Textverständnis; Üben ohne Uhr mit Lösungsweg oder Testlauf mit Uhr; Aufgaben werden laufend neu erzeugt, 21 feste Aufgaben; Erzeuger beim Bau 54 000-fach durchgespielt | Eigene Übungsaufgaben, keine Originalaufgaben eines Tests; keine Aussage über den Ausgang eines Verfahrens. | S0 bis S2 |
| Kurswerkstatt | Aus eigenem Text einen Kurs bauen: Abschnitte, Merksätze, Begriffe als Lückenaufgaben, Kontrollfragen als Lernkarten mit Wiederholung nach 1, 3, 7 und 21 Tagen; regelbasiert, ohne Sprachmodell; Text und Kurs bleiben im Gerät, Sichern und Laden als Datei | Die Werkstatt prüft den Inhalt nicht und ergänzt nichts. Fremde Unterlagen nur für das eigene Lernen. | S0 bis S2 |
| Lernbegleiter | Aufgaben und Prüfungstermine, Noten mit Schnitt, Verlauf und Zielrechner, Lernzeit mit Uhr und Wochenbild, Wochenrückblick, Lernplan der Woche aus der Lernwelt, Hinweise nach festen Regeln; Anrede du oder Sie; ohne Sprachmodell, ohne Konto; Einträge bleiben im Gerät, Sichern und Laden als Datei | Der Begleiter rechnet und ordnet eigene Einträge; er sagt keine Note und keinen Erfolg voraus. | S0 bis S2 |
| Mathematik-Brückenkurs für den Studienbeginn | Potenzen und Logarithmen, Gleichungen und Ungleichungen, Funktionen, Ableitung als Änderungsrate; 4 Einheiten, 16 Aufgaben, 12 Karten | Brückenkurs zum Studieneingang; kein Bezug auf ein bestimmtes Aufnahmeverfahren; ersetzt keine Lehrveranstaltung. | S2 bis S3 |
| Wissenschaftlich arbeiten — Einstieg | Fragestellung, Quellen finden und prüfen, richtig zitieren, eine Arbeit aufbauen; 4 Einheiten, 16 Aufgaben, 12 Karten | Brückenkurs zum Studieneingang; kein Bezug auf ein bestimmtes Aufnahmeverfahren; ersetzt keine Lehrveranstaltung. | S2 bis S3 |
| Sicher mit KI | Was KI-Werkzeuge tun und wo sie irren, was man eingibt, Täuschung erkennen, eigene Regeln für Schule, Studium und Beruf; 4 Einheiten, 14 Aufgaben, 12 Karten | Kein schulischer Lehrplan; orientiert an DigComp 3.0 und am AI Literacy Framework. Rechtsangaben sind Orientierung, keine Rechtsberatung. Nennt keine Produkte. | S0 bis S1 |
| Digital sicher im Alltag | Gerät und Konten absichern, Betrug erkennen, Amtswege und Bezahlen, Hilfe im Ernstfall — in einfacher Sprache, auch für die Generation 60 plus; 4 Einheiten, 12 Aufgaben, 12 Karten | Kein schulischer Lehrplan; orientiert an DigComp 3.0, Bereich Sicherheit. Keine Rechts- und keine Bankberatung. Telefonnummern vor der Freigabe prüfen. | S0 |
| Digital und KI im Lehrbetrieb | Betriebsdaten, Konten und Geräte, Betrugsversuche im Betrieb, KI am Arbeitsplatz, Berufsschule und Lehrabschluss; 4 Einheiten, 11 Aufgaben, 12 Karten | Berufsschule: Unterrichtsprinzipien Digitale Kompetenzen und Medienbildung (BGBl. II Nr. 211/2016 idgF, an zwei Anlagen gelesen); Zuordnung zu prüfen. Ersetzt nicht die Regeln des eigenen Betriebs. | S0 bis S1 |
| KI im Unterricht — Heft für Lehrkräfte | Rahmen (Lehrplan, Handyregelung, abschließende Arbeiten, KI-Verordnung), drei Stundenbilder ohne KI in Schülerhand, Aufgabenstellung und Leistungsfeststellung in drei Stufen, Klassenregeln, Elternabend; 4 Einheiten, 9 Aufgaben, 12 Karten | Am Lehrplan Digitale Grundbildung orientiert (BGBl. II Nr. 267/2022); Zuordnung zu prüfen. Maßgeblich sind die Vorgaben von Ministerium, Bildungsdirektion und Schule. Zum Ausdrucken. | S1 bis S2 |
| KI und digitale Sicherheit an der Einrichtung — Leitfaden | Bestandsaufnahme, Regelwerk in acht Punkten, neun Fragen vor der Beschaffung, Grundsicherung, Fortbildungsplan je Gruppe, Ablauf im Vorfall; 4 Einheiten, 12 Aufgaben, 12 Karten | Leitfaden zur Organisation, keine Rechtsberatung. Ersetzt weder Vorgaben des Schulerhalters noch die Prüfung im Einzelfall. Zum Ausdrucken. | S1 bis S2 |
| Klug mit Medien | Medien sind gemacht, Werbung erkennen, suchen und prüfen, Geheimnisse und Fotos, Anleitungen und Selbermachen — für die 3. und 4. Schulstufe; 4 Einheiten, 13 Aufgaben, 12 Karten | Am Lehrplan der Volksschule orientiert (BGBl. II Nr. 1/2023, übergreifende Themen Medienbildung und Informatische Bildung); Zuordnung zu prüfen. Braucht kein eigenes Gerät des Kindes. | S0 |
| KI im Fachunterricht — Heft für Lehrkräfte | Je Fach ein Stundenbild und Aufgaben in drei Stufen: Deutsch, Mathematik, Englisch, Naturwissenschaften, Geschichte und Geografie; 4 Einheiten, 9 Aufgaben, 12 Karten | Am Lehrplan der Mittelschule orientiert (BGBl. II Nr. 1/2023); Zuordnung zu prüfen. Stundenbilder nicht erprobt. Setzt das Heft „KI im Unterricht“ voraus. | S1 bis S2 |
| Mit KI lernen und lehren — Konzept für Unterricht und Schule | KI als Lernwerkzeug in Schülerhand: warum lehren statt verbieten, fünf Rollen und gute Aufträge, drei Ausbaustufen mit Aufbau über die Schulstufen, Doppelstunde, Lernprotokoll, Plan für Kollegium und Eltern; 4 Einheiten, 14 Aufgaben, 12 Karten | Am Lehrplan orientiert; Zuordnung zu prüfen. Aussagen zur Wirkung sind Begründungen, keine Zusagen. Nicht an einer Schule erprobt. Nennt keine Produkte. | S1 bis S2 |
| KI-Aufträge und Lernprotokoll | Aufträge für ein KI-Werkzeug aus fünf Rollen bauen (Erklärer, Übungspartner, Rückmelder, Gegenüber, Gegenstand) mit Form und Grenzen; Warnung bei heiklen Angaben; Lernprotokoll mit Abruf vorher und nachher, als Text für die Abgabe; fünf Rollenkarten zum Ausdrucken; enthält selbst keine KI, überträgt nichts; Sichern und Laden als Datei | Das Werkzeug setzt Aufträge zusammen und führt ein Protokoll; es enthält kein Sprachmodell. Die Warnung erkennt nur einfache Muster und ersetzt nicht die eigene Prüfung. | S0 bis S2 |
| Geld im Griff — Finanzbildung für den Alltag | Haushaltsplan, Konto und Verträge, Zins und Zinseszins, Kredit, Schulden und Risiko; 4 Einheiten, 19 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert; Zuordnung zu prüfen. Keine Rechts-, Steuer-, Anlage- oder Gründungsberatung. Nennt keine Produkte, Banken oder Förderprogramme. | S0 bis S1 |
| Kaufmännisch rechnen — Kalkulation, Deckungsbeitrag, Break-even | Netto und brutto, Rabatt und Skonto, Bezugs- und Absatzkalkulation, fixe und variable Kosten, Gewinnschwelle; 4 Einheiten, 19 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert; Zuordnung zu prüfen. Keine Rechts-, Steuer-, Anlage- oder Gründungsberatung. Nennt keine Produkte, Banken oder Förderprogramme. | S1 bis S2 |
| Vom Beleg zum Ergebnis — Buchhaltung im Einstieg | Belege, Einnahmen-Ausgaben-Rechnung, Umsatzsteuer und Vorsteuer, Bilanz, Buchungssatz, Abschreibung, Gewinn und Liquidität; 4 Einheiten, 18 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert; Zuordnung zu prüfen. Keine Rechts-, Steuer-, Anlage- oder Gründungsberatung. Nennt keine Produkte, Banken oder Förderprogramme. | S1 bis S2 |
| Vom Markt zum Finanzplan — Businessplan für Übungsfirma, Projekt und Diplomarbeit | Kundennutzen und Markt mit Quellen, Umsatz- und Kostenplan, Liquidität und Finanzbedarf, Szenarien, Kennzahlen, Gliederung; 4 Einheiten, 19 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert; Zuordnung zu prüfen. Keine Rechts-, Steuer-, Anlage- oder Gründungsberatung. Nennt keine Produkte, Banken oder Förderprogramme. | S2 bis S3 |
| Wirtschaftswerkstatt | Rechenwerkzeug zu den vier Wirtschaftskursen: Haushaltsplan, Zins und Sparplan, Kredit, Kalkulation, Gewinnschwelle mit Schaubild, Markt in drei Stufen, Zwölfmonatsplan mit Liquidität, erzeugte Übungsaufgaben; deutsch und englisch | Rechnet im Gerät, regelbasiert, kein Sprachmodell. Keine Anlage-, Kredit-, Steuer- oder Gründungsempfehlung; der Umsatzsteuersatz ist eine Eingabe. | S0 bis S3 |
| Verständnis-Check — Kurse, Lerneinheiten, Einheiten-Werkstatt | 19 Lerneinheiten in sechs Schritten (Anlass, Erklärung, fünf Aufgaben zu Abruf, Anwendung, Übertragung) in fünf Kursen: Physik im Alltag, angewandte Mathematik, Sicher im Netz, Sicher mit KI, Geld und Wirtschaft; Kursübersicht (kurse.html), Einheiten-Werkstatt für eigene Einheiten (werkstatt.html), zwölf Unterlagen als PDF; deutsch und englisch umschaltbar | Verstehen prüfen statt Wiedergabe abfragen. Kein Konto, keine Speicherung im Browser, Lernstand nur als Datei. Jede Einheit trägt den Hinweis, dass sie noch nicht von einer zweiten Person durchgesehen ist. Keine Beratung. | S0 bis S2 |
| Behauptungen prüfen — das Evidenzraster | Fünf Stufen, fünf Kernfragen, fünf Einstufungsregeln; sechs Übungen aus Fertigung, Markt, Organisation, Technik; Zusatzübung Warnsignale; 4 Einheiten, 9 Aufgaben | Betriebliche Schulung (rund 90 Minuten) und wissenschaftliches Arbeiten. Lösungen zeigen eine vertretbare Einstufung, keine einzig mögliche. Beispiele erfunden und branchenoffen. | S1 bis S3 |
| Biofabrikation verstehen | Prozesskette in neun Stufen, vier Grenzen (Diffusion, Reifung, Evidenz, Zulassung), Biofabrikationsfenster, Verfahrensvergleich, Materialherkunft und Prüfschema Tierfreiheit, EU-Weiche und Wege in die Anwendung, Leitthese mit Falsifikationsbedingung; 4 Einheiten, 23 Aufgaben | Begriffe, Größenordnungen, Zusammenhänge — keine Protokolle, keine Formulierungsangaben, keine Bezugsquellen (Dual-Use-Vorsorge des Strangs). Werke mit Verifikationsvorbehalt; Rechtsangaben als Orientierung. | S2 bis S3 |
| Prüfstand — Evidenzraster | Stufen, Kernfragen, Instanzplätze, Einstufungsregeln; Übung an sechs Beispielen mit Aufdeckung der hinterlegten Stufe und Begründung; Begriffstrennungen | Rechnet nichts und speichert nichts; alle Inhalte aus daten.js des Strangs. Kein Sprachmodell. | S1 bis S3 |
| Naturwissenschaftliche Werkstatt | 30 interaktive Werkzeuge in sieben Gruppen: Wahrnehmung (Täuschungen, Kontrast, Gegenfarben, Gestalt), Licht und Optik (Schatten, Beugung, Linse, Prisma, Lichtquellen, Farbmischung, Spiegel, Instrumente, Kamera), Auge und Signal, Schwingung und Klang, Mechanik, Quanten, Wie Wissenschaft prüft | Lernwerkzeuge, keine Messgeräte. Modell und Rechnung unverändert aus dem Strang; Schriften und Skripte lokal. Läuft im Browser ohne Anmeldung und ohne Übertragung. | S1 bis S3 |
| Werkstatt-Klimatik | 10 Rechenmodelle: Temperaturverteilung 2D und 3D, Aufheizen und Abkühlen, Wärme und Feuchte gekoppelt, Feuchte in Labor und Werkstatt, Kondensation, Schimmelwachstum und Kalibrierung, Staub und Späne, Lötrauch | Lernwerkzeuge, keine Messgeräte. Modell und Rechnung unverändert aus dem Strang; Schriften und Skripte lokal. Läuft im Browser ohne Anmeldung und ohne Übertragung. | S2 bis S3 |
| Maschinenbau-Betriebstechnik — Grundlagen für Werkmeister und Fachkräfte | 15 Einheiten: Lernen und Prüfen, Werkstoffe, Fertigung und Gießen, Arbeitsorganisation, Kostenrechnung, Wirtschaftsmathematik, Elektrotechnik und Energie, Qualität und Sicherheit, Projektarbeit, Zeichnung und Toleranzen, Messtechnik, Instandhaltung, Materialwirtschaft, Automatisierung, Prüfungsteil; 138 Begriffe, 72 Formeln, 18 Abbildungen, 112 Aufgaben mit Lösung, 56 Zuordnungsübungen | Eigen formuliertes Fachwissen aus dem Lehrbuch; Quellenabgleich (Kennwerte, Normen, Formeln) offen und je Einheit vermerkt. Elektrotechnik nur Rechnen, keine Befugnis zu Arbeiten an Anlagen. | S2 bis S3 |
| Wirtschaftslabor | 6 Werkzeuge: Kapitalisierung von Bodenrenten, Grundsteuer-Modelle im Vergleich, Quellenatlas Bodenpreisdaten, Prüfmatrix digitaler Boden, Greenwashing-Muster erkennen, Werkzeug-Matrix der VWL-Schulen | Modelle zum Durchrechnen und Vergleichen; keine Steuer-, Anlage- oder Rechtsberatung. Modell und Rechnung unverändert aus dem Strang. | S2 bis S3 |
| Denkwerkstatt | 8 Werkzeuge und Werkstücke: Schichtenanalyse von Begriffen (Raumzeit, Quantenmechanik, Thermodynamik, Methode), Überlebensverzerrung rechnen, selbstbezügliche Argumente prüfen, Beobachterwerkstatt (Doppelspalt, verzögerte Wahl, Bell-Test) | Werkzeuge zum genauen Denken für Oberstufe, Studium und Erwachsenenbildung; Anschluss an das Vorhaben kritisches Denken (V16). | S2 bis S4 |
| Lernhelfer — Suche über alle Kurse | Suche über Begriffe, Abschnitte, Kontrollfragen und Übungen aller Kurse sowie alle Werkzeuge; Sprung direkt in die Einheit; Filter nach Art | Stufe 0 des digitalen Lehrers: regelbasiert, kein Sprachmodell, läuft im Browser ohne Übertragung. Index wird beim Bau aus den Kursdaten erzeugt. | S0 bis S4 |
| Lernspiele — sieben Arten zu üben | Abrufen mit Zutrauen, Stimmt das?, Begriffe-Memory, Rechenlauf, Erklären, Perspektiven, Übungsprüfung (12 Aufgaben mit Zeitvorgabe, Auswertung je Kurs) — über 524 Auswahlfragen, 226 Zahlaufgaben, 321 Begriffe und die Themenbrücken; Filter nach Lehrgang, Fach und Kurs, Kurse abwechselnd | Verschiedene Lernansätze über denselben Stoff: Abruf und Selbsteinschätzung, Fehler finden, Wiedererkennen, Rechnen mit Lösungsweg, Selbsterklärung, Perspektivwechsel, prüfungsnahes Abrufen ohne Zwischenrückmeldung. Regelbasiert, keine Speicherung. | S0 bis S4 |
| Themenbrücken — ein Thema, mehrere Fächer | 13 Themen (Energie, Zahlen, Risiko, Belege, Messen, Körper, Verfahren, Geld und Zeit, Wasser, Ernährung, Mobilität, Wohnen, Medien und Demokratie) mit Leitfrage, 55 Perspektiven der Fächer samt Grenze, 126 Verweisen auf Einheiten und Werkzeuge, Zusammenschau und Brückenaufgaben mit Lösung | Fächerübergreifend und transdisziplinär: Jede Perspektive nennt ihren Beitrag und ihre Grenze; die Aufgaben lassen sich nur mit mehreren Perspektiven lösen. Statische Seite ohne Skript. | S1 bis S4 |
| Automatisch prüfen — was eine bestandene Prüfung belegt | Prüflauf lesen, vier Prüfarten, Prüfungen ohne Wirkung erkennen, Umgang mit Befunden, Wirksamkeit durch eingebaute Fehler; 3 Einheiten, 16 Aufgaben mit Begründung | Kein schulischer Lehrplan; Qualitätssicherung von Arbeitsergebnissen. Beispiele ohne Betriebsdaten. | S2 bis S3 |
| Urteilswerkstatt | 6 Werkzeuge: Logikwähler für unsichere Aussagen, Konvergenz-Rechner (Belege zusammenführen), Normativitäts-Markierer (Sollen von Sein trennen), Kognitions-Dashboard zur Reizüberflutung, Negentropie-Diagnostik und Ethikkommission zu Freiheit und Ordnung | Werkzeuge zum begründeten Urteilen für Oberstufe, Studium und Erwachsenenbildung; regelbasiert, ohne Sprachmodell, alles im Browser. Beispiele zu Wertfragen werden nicht bewertet, sondern zerlegt. | S2 bis S4 |
| Betriebswirtschaft — Markt, Standort, Kalkulation, Bewertung | Basiswerk, Marktforschung, Standortwahl, Kalkulation und Kosten-Nutzen, Betriebsbewertung; 5 Einheiten mit Lerntext, Übungen mit Lösungen, 25 Prüfungsfragen und Verweis auf den jeweiligen Rechner | Orientierungsrechnungen mit frei erfundenen Beispielzahlen, keine Gutachten. Keine Rechts-, Steuer-, Anlage- oder Gründungsberatung. Vertragshilfe des Ursprungsstrangs bewusst nicht übernommen. | S2 bis S3 |
| Betriebswirtschaftliche Werkstatt — vier Rechner | Marktforschung (Marktgröße, Stichprobe, Intervall, Preisschwellen, Huff, Wettbewerb), Standortwahl (Nutzwert, K.-o.-Kriterien), Kalkulation (Stundensatz, Maschinenstundensatz, Zuschlag, Break-even, Kosten-Nutzen), Betriebsbewertung (Ertragswert, Substanzwert, Multiplikatoren) | Orientierungsrechnungen mit frei erfundenen Beispielzahlen, keine Gutachten. Keine Rechts-, Steuer-, Anlage- oder Gründungsberatung. Vertragshilfe des Ursprungsstrangs bewusst nicht übernommen. Läuft im Browser, ohne Übertragung. | S2 bis S4 |
| Ein ethisches Argument prüfen — Tierethik als Fallbeispiel | Bausteine des Arguments, unsichere Prämissen, Verantwortung und Distanz, Einwände und Gegenpositionen, Fehlschlüsse; 5 Einheiten mit Lesetext, Thesen des Buches, Fragen zum Weiterdenken und 21 Prüffragen | Gibt die These eines Buches wieder und übt deren Prüfung; empfiehlt keine Lebens- oder Ernährungsweise. Kapitel zu Gesundheit, Ernährung, Umwelt, Wirtschaft, Recht und Alltagspraxis bewusst nicht übernommen. | S2 bis S4 |
| Küche und Service — Allergene, Rückfragen, Kalkulation | Die 14 Allergene mit Kennbuchstaben, Gästeanfrage aufnehmen und weitergeben, versteckte tierische Stoffe und Rückfrage beim Lieferanten, Kreuzkontakt und Unterweisungsnachweis, Rezeptur durchrechnen; 5 Einheiten, 20 Aufgaben | Keine Ernährungs-, Gesundheits- oder Rechtsauskunft; Rechtsquellen genannt, nicht ausgelegt. Preise und Ausbeuten frei erfunden. | S1 bis S3 |
| Bildungswege in Österreich — Karte und Abschluss nachholen | Interaktive Karte der Schularten nach Schulstufen (Volksschule bis Matura, Lehre, BMS, BHS) mit Kernfächern und vorhandenen Kursen je Schulstufe; Wege zum Nachholen (Pflichtschulabschluss, Berufsreifeprüfung, Externistenprüfung, Studienberechtigungsprüfung, außerordentliche Lehrabschlussprüfung); Abdeckungsmatrix | Richtwerte zu Schulstufen, Fächern und Prüfungsteilen; maßgeblich sind Lehrpläne und Prüfungsordnungen. Wir bereiten vor und verweisen; wir melden nicht an und prüfen nicht. | S0 bis S4 |
| Berufsorientierung — Stärken, Wege, Bewerbung | Interessen und Stärken, Wege nach der 8. Schulstufe, Berufe erkunden und schnuppern, Bewerbung, Vorstellungsgespräch und erste Wochen; 5 Einheiten, 41 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Schülerinnen und Schüler der 7. bis 9. Schulstufe, Vorbereitung auf das Prüfungsgebiet Berufsorientierung der Pflichtschulabschluss-Prüfung. | S0 bis S2 |
| Deutsch für Matura und Berufsreifeprüfung — Aufgaben lesen, Texte schreiben | Operatoren und Aufgabenstellungen, Zusammenfassung und Textanalyse, Erörterung und Kommentar, Leserbrief, offener Brief, Meinungsrede, Empfehlung, Überarbeiten; 5 Einheiten, 44 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Oberstufe, BHS, Lehre; Vorbereitung auf die Teilprüfung Deutsch der Berufsreifeprüfung. | S2 bis S3 |
| English B1 — Grammatik, Lesen, Schreiben, Sprechen | Zeiten im Zusammenhang, Bedingungssätze, Passiv, Modalverben, Lesestrategien, E-Mail, Artikel, Bericht, Meinungen äußern; 5 Einheiten, 86 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Oberstufe, Berufsschule, Erwachsene; Vorbereitung auf die Teilprüfung lebende Fremdsprache der Berufsreifeprüfung. | S1 bis S3 |
| Mathematik 9. und 10. Schulstufe — Funktionen, Gleichungen, Trigonometrie, Wachstum | Lineare Funktionen und Gleichungssysteme, quadratische Gleichungen, Trigonometrie im rechtwinkligen Dreieck, exponentielles Wachstum, Daten und Wahrscheinlichkeit; 5 Einheiten, 67 Aufgaben (55 Rechenaufgaben) | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Oberstufe, BMHS, Berufsreifeprüfung Mathematik. | S2 bis S3 |
| Chemie Grundlagen — Teilchen, Periodensystem, Bindung, Reaktion | Stoffe und Teilchen, Atombau und Periodensystem, chemische Bindung, Reaktionen und Stoffmenge, Säuren, Basen, Salze; 5 Einheiten, 55 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Sekundarstufe I und Einstieg Sekundarstufe II, häuslicher Unterricht, Studienberechtigungsprüfung. | S1 bis S2 |
| Informatik — Daten, Algorithmen, Netze, Datenbanken | Zahlensysteme und Kodierung, Algorithmen und Suche, Datenstrukturen, Netze und Verschlüsselung, Datenbanken mit SQL; 5 Einheiten, 65 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Oberstufe, BMHS, Studienvorbereitung. | S2 bis S3 |
| Geschichte 1789 bis heute — Revolutionen, Weltkriege, Republik, Europa | Revolutionen und Nationen, Industrialisierung und soziale Frage, Erster Weltkrieg und Zwischenkriegszeit, Nationalsozialismus, Holocaust und Zweiter Weltkrieg, Zweite Republik und Europa; 5 Einheiten, 51 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Sekundarstufe I und II, häuslicher Unterricht, Pflichtschulabschluss und Studienberechtigungsprüfung. | S1 bis S3 |
| Geografie und wirtschaftliche Bildung — Bevölkerung, Städte, Klima, Globalisierung | Bevölkerung, Städte und Räume, Klima und Ressourcen, Wirtschaftssektoren und Globalisierung, Österreich und Europa wirtschaftsräumlich; 5 Einheiten, 83 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Sekundarstufe I und II, häuslicher Unterricht. | S1 bis S3 |
| Biologie — Zelle, Vererbung, Evolution, Ökologie | Zelle, DNA und Proteinbiosynthese, Vererbung mit Kreuzungsschemata, Evolution, Ökologie; 5 Einheiten, 78 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Oberstufe, Studienberechtigungsprüfung, Studienvorbereitung. | S2 bis S3 |
| First English — Englisch in der Volksschule | Begrüßen und Zahlen, Farben und Schule, Familie und Körper, Tiere und Essen, Tage, Wetter und Kleidung; Hinweise für Eltern, Vorlesen über „Aa“; 5 Einheiten, 43 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Volksschule, häuslicher Unterricht. | S0 |
| Technik Grundlagen — Werkstoffe, Zeichnung, Mechanik, Strom, Messen | Werkstoffe und Masse, technische Zeichnung lesen und Maßstab, Kraft, Hebel, Drehmoment, Leistung, Ohmsches Gesetz und Schaltungen, Messen mit dem Messschieber; 5 Einheiten, 61 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Berufsschule technischer Lehrberufe, BMS und BHS, außerordentliche Lehrabschlussprüfung. | S1 bis S2 |
| Deutsch 4. Schulstufe — Lesen, Schreiben, Sprache untersuchen | Lesen und verstehen, Geschichten schreiben, Rechtschreibung, Wortarten und Satzglieder, Zeitformen und Wortfamilien; mit Hinweisen für Eltern; 5 Einheiten, 62 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Volksschule 4. Schulstufe, häuslicher Unterricht. | S0 |
| Chemie Oberstufe — Gleichgewicht, Redox, organische Chemie, Kunststoffe | Reaktionsgeschwindigkeit und Gleichgewicht, Säuren und Basen quantitativ, Redox und Elektrochemie, organische Chemie, Kunststoffe und Recycling; 5 Einheiten, 64 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; keine Rechts-, Steuer- oder Anlageberatung; Beispielzahlen erfunden. AHS-Oberstufe, Studienberechtigungsprüfung, Studienvorbereitung. | S2 bis S3 |
| Wirtschaft verstehen — Markt, Unternehmen, Wirtschaftsrechnen | Bedürfnisse und Wirtschaftskreislauf, Markt und Preis, das Unternehmen, Wirtschaftsrechnen, Geld, Arbeit und Einkommen; 5 Einheiten, 59 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; keine Rechts-, Steuer- oder Anlageberatung; Beispielzahlen erfunden. erster Jahrgang BMS/BHS, Polytechnische Schule, Berufsschule. | S1 bis S2 |
| Metalltechnik-Werkstatt — Rechner, Lernseiten, Fertigungsdokumentation | Rechner mit 24 Rechenhilfen (Biegen, Zerspanen, Bohren, Fräsen, Schleifen, Kühlschmierstoff, Wärme, Zug, Welle, Passfeder, Pressverband, Zuschnitt, Stückliste), fünf Lernseiten mit Herleitung und Übungsgenerator, Vorlage Fertigungsdokumentation | Rechenhilfe, kein Nachweis; Kennwerte sind Richtwerte; sicherheitsrelevante Auslegung (Tragwerk, Vorspannung, Wärmebehandlung) nur als Verweis. Berufsschule Metalltechnik, Metallbau, Stahlbau, Zerspanung; Werkmeister. | S1 bis S3 |
| TechKalk — Tabellenbuch und Formelsammlung | 108 Formeln mit 242 Rechenwegen, 10 Richtwerttabellen mit Quelle und Prüfstatus, 6 Rechenketten, 27 Übungen; Suche nach Bereich, Branche, Beruf und Maschine; Merkliste, Favoriten, eigene Sammlungen; deutsch und englisch umschaltbar | Vorberechnungen und Richtwerte, kein Nachweis; bei Elektro, Last und Druck ersetzen die Rechnungen weder die Berechnung nach Norm noch die Freigabe durch befugte Personen. Merkliste und eigene Sammlungen bleiben im Browser. | S1 bis S3 |
| Metalltechnik für die Lehre — Technologie und Angewandte Mathematik | Werkstoffe, Masse und Zuschnitt; Biegen; Zerspanen (Drehen, Bohren, Fräsen); Wärme und Spannung; Welle, Passfeder, Pressverband; 5 Einheiten, 108 Aufgaben, davon 87 Rechenaufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Robotik Grundlagen — Mechanik, Antrieb, Regelung, Simulation, Sicherheit | Kinematik, Aktorik und Sensorik, Regelung, Simulation, Wahrnehmung und Greifen, Lernverfahren, Sicherheit und Normen, Gelenkmodul und Messen; 8 Einheiten, 142 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Elektrotechnik für die Lehre — Grundlagen, Wechselstrom, Leitungen, Schutz | Gleichstromkreis, Leiter und Leitungen, Wechselstrom, Drehstrom und Motoren, Schutzmaßnahmen und sicheres Arbeiten (nur Orientierung); 5 Einheiten, 107 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Einzelhandel für die Lehre — Verkauf, Ware, Kassa, Kalkulation | Verkaufsgespräch, Ware und Warenwirtschaft, Kassa und Zahlungsverkehr, Kalkulation im Handel, Kundenkommunikation und Sicherheit im Geschäft; 5 Einheiten, 101 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Gebäudetechnik-Werkstatt — KNX, SPS, Home Assistant, Feldbus, Linux, Betriebsbuch | KNX-Planer, SPS-Helfer, Home-Assistant-Generator, Feldbus-Anbindung (Modbus-Registerliste, OPC-UA-Gateway-Entwurf), Linux-Betriebsset, Betriebsbuch mit Rollenansicht | Planungs- und Konfigurationsentwürfe zum Lernen und Vorbereiten, nicht an Anlagen erprobt; Arbeiten an elektrischen Anlagen nur durch befugte Elektrofachkräfte. | S1 bis S3 |
| Gebäudeautomation Grundlagen — Linux, SPS, KNX, Home Assistant, Feldbus, Betriebsbuch | Linux als Betriebsgrundlage, SPS-Technik, KNX, Home Assistant, Feldbus und Druckerschnittstellen, Integration, Betriebsbuch und Rollen, Sicherheit und Betrieb; 8 Einheiten, 110 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Schaltpläne und Fachzeichnen Elektro — lesen, zeichnen, kennzeichnen | Schaltzeichen und Planarten, Installationsschaltungen lesen, Betriebsmittelkennzeichnung und Leiterfarben, Steuerungstechnik im Stromlaufplan, Pläne erstellen und prüfen; 5 Einheiten, 81 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Küche und Service für die Lehre — Fachkunde, Hygiene, Abläufe, Kalkulation | Küchenorganisation und Mise en place, Garmethoden, Lebensmittelhygiene nach dem HACCP-Prinzip, Service und Gästebetreuung, Kalkulation und Rezepturen; 5 Einheiten, 94 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Kraftfahrzeugtechnik für die Lehre — Motor, Antrieb, Fahrwerk, Elektrik | Verbrennungsmotor, Kraftübertragung, Fahrwerk, Reifen und Bremse, Fahrzeugelektrik, Elektro- und Hybridfahrzeuge mit Hochvolt nur als Verweis; 5 Einheiten, 126 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Installations- und Gebäudetechnik für die Lehre — Wasser, Heizung, Lüftung, Energie | Wasser und Sanitär, Heizungstechnik, Lüftungstechnik, Rohre und Verbindungen, Energie, Umwelt und Sicherheit mit Gas nur als Verweis; 5 Einheiten, 74 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Bürokaufmann/-frau für die Lehre — Büroorganisation, Schriftverkehr, Rechnungswesen | Büroorganisation, geschäftlicher Schriftverkehr, Beschaffung und Lager, Rechnungswesen Grundlagen, Personal und Zahlungsverkehr; 5 Einheiten, 94 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Standardreferenz Technik — neun Lernsysteme (Metall, Elektro, Mechatronik, Gebäude, Kfz, Holz, Bau, Verfahren, zivile Luftfahrt) | Neun Lernsysteme mit zusammen 1.115 Wissensknoten (Theorie, Formel, Verfahren, Tabelle, Sicherheitshinweis), Filter nach Lehrabschluss, Meister und Studium, Fortschrittsanzeige | Lehr-Richtwerte, kein Nachweis; endgültige Auslegungen folgen Normen, Herstellerangaben und der Prüfung durch Befugte. Die Ausbildungsfilter dienen der Orientierung und bilden keinen Lehrplan verbindlich ab. | S1 bis S4 |
| Kunststofftechnik für die Lehre — Werkstoffe, Prüfung, Verarbeitung, 3D-Druck, Kreislauf | Werkstoffgrundlagen, Eigenschaften und Prüfung, Spritzgießen und Extrusion, weitere Verfahren und Konstruktion, additive Fertigung, Qualität, Sicherheit und Kreislauf; 6 Einheiten, 169 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest; Rechenhilfe, kein Nachweis. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S3 |
| Risiko-Verfügungs-Quotient — Rechner | Rechner für den Risiko-Verfügungs-Quotienten mit Lesart, Falltabelle und CSV-Export | Kennzahl, kein Urteil; ein Analysemodell unter mehreren. Schwellen gesetzt, nicht empirisch abgeleitet. | S2 bis S4 |
| Wissen als Gut — Gemeingüter, geistiges Eigentum und offene Bildung | Güterarten, Gemeingüter und ihre Verwaltung, geistiges Eigentum, offene Bildung und Lizenzen, Risiko und Verfügung als Analysewerkzeug; 5 Einheiten, 92 Aufgaben | Stellt Positionen und Gegenpositionen nebeneinander, ohne eine zu übernehmen; keine Rechtsauskunft (Schutzfristen und Lizenzen am Original prüfen). | S1 bis S2 |
| Familienforschung und Wappenkunde — Quellen prüfen, Daten schützen | Quellenarten und Sicherheitsstufen, Daten mit Unschärfe und Plausibilität, Ahnentafel nach Sosa-Stradonitz, Personenstandsdaten und Datenschutz, Wappenkunde mit Farbregel; 5 Einheiten, 81 Aufgaben | Keine Rechtsauskunft: Schutzfristen und Rechtsquellen sind am Original bzw. bei der zuständigen Stelle zu prüfen; der Kurs sagt nichts darüber, wer ein Wappen führen darf. | S1 bis S2 |
| Ahnen-Werkbank — Familienforschung und Wappenkunde | Personen, Familien, Quellen mit Sicherheitsstufen; Plausibilitätsprüfung; Ahnentafel nach Sosa-Stradonitz; GEDCOM 5.5.1 mit Anonymisierung Lebender; Wappenentwurf mit Farbregel | Ordnet und prüft, ersetzt nicht die Arbeit am Original; Schutzfristen und Wappenführung am Original prüfen. Daten bleiben im Browser. | S1 bis S4 |
| Standort und Immobilie — wirtschaftlich entscheiden | Kurs mit 5 Modulen (Daten ehrlich lesen, Kaufnebenkosten und Finanzierung, Rendite und Steuer, Widmung und Betriebsanlage, Entscheiden unter Unsicherheit und KI), Lehrerhandbuch, fünf Übungswerkzeuge mit Beispieldaten | Rechenübungen, keine Rechts-, Steuer-, Anlage- oder Sachverständigenberatung; Sätze und Schwellen Stand 02.09.2026, am Original prüfen. | S2 bis S4 |
| Bewegung und Sport — üben, verstehen, fair spielen (1. bis 8. Schulstufe) | Grundbewegungen und Bewegungsspiele, Spielregeln und Fairness, Aufwärmen und Wochenplan, Sportarten und Baderegeln (Theorie), Belastung und Erholung mit Puls zählen und Trainingstagebuch, Fair Play, Doping als Thema, Vereine, Inklusion und Bewegungsalltag; 6 Einheiten, 97 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit. Keine medizinischen, Ernährungs- oder Gewichtsratschläge, keine Zielwerte für Puls oder Kalorien. Bei Schmerzen oder Unwohlsein abbrechen; bei gesundheitlichen Einschränkungen vorher ärztlich abklären. Jüngere Kinder üben mit einem Erwachsenen in der Nähe; Schwimmen nur als Theorie. | S0 bis S1 |
| Haushalt und Lebensmittel — planen, kennzeichnen, sicher arbeiten (5. bis 8. Schulstufe) | Lebensmittelkennzeichnung lesen, Küchenhygiene und sicheres Arbeiten, Haushaltsbudget und Einkauf, Haushalt organisieren, Herkunft, Saison und Vermeidung von Lebensmittelverschwendung; 5 Einheiten, 89 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit. Nur Kennzeichnung lesen und Haushaltsführung: keine Ernährungsempfehlung, keine Diät- und Gesundheitsauskunft, keine Rechtsauskunft; Rechtsquellen und Normen am Original prüfen. | S1 bis S2 |
| Kunst und Gestaltung — sehen, gestalten, beschreiben (1. bis 8. Schulstufe) | Farben mischen, Farbkreis, Formen und Linien, Perspektive und Proportion, Bildanalyse in drei Schritten, Epochen der Kunstgeschichte und Architektur, Fotografie, Plakat, Schrift und Bildrechte; 6 Einheiten, 107 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit. Aufgaben für zu Hause mit Papier und Bleistift. Keine Rechtsauskunft: Bedingungen zur Verwendung fremder Bilder sind am Original zu prüfen. | S0 bis S1 |
| Technik und Design — planen, bauen, prüfen (1. bis 8. Schulstufe) | Papier, Karton und Textil; Holz und einfache Handwerkzeuge; Entwurf, Maßstab, Stückliste, Arbeitsplan; textiles Gestalten und Pflegesymbole; Hebel, Rad, Getriebe, Stabilität; Produktgestaltung, Test und Reparieren, Ausblick 3D-Druck als allgemeine Technik; 6 Einheiten, 99 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Anforderungen von Lehrplan und Prüfung legt die zuständige Stelle fest. Werkzeugarbeit nur mit einfachen Handwerkzeugen und unter Aufsicht eines Erwachsenen; keine Anleitungen für Elektrowerkzeuge, Maschinen oder Arbeiten am Stromnetz. | S0 bis S1 |
| Musik — hören, lesen, gestalten (1. bis 8. Schulstufe) | Klang, Rhythmus und Puls; Noten lesen mit Notenwerten, Pausen und Violinschlüssel; Takt, Tempo, Dynamik, Dur und Moll, Intervalle; Instrumente, Ensembles und Stimmgattungen; Epochen und Formen; Tonaufnahme, Lautstärke und Gehörschutz, Urheberrecht allgemein; 6 Einheiten, 103 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Keine Gesundheits- und keine Rechtsauskunft: Zum Gehörschutz und zum Urheberrecht gilt „am Original prüfen“. | S0 bis S1 |
| Roboterarm — Gelenke, Last, Bahn und Sicherheit | Freiheitsgrade und Einheiten, Hebelarm und Gelenkmoment, Nutzlast und Lastausgleich, Kinematik eines zweigliedrigen Arms, Bahn mit Trapezprofil, Sicherheit, Recht als Orientierung und Messen; 6 Einheiten, 101 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Prüfungsanforderungen legt die zuständige Prüfungsstelle fest. Rechenhilfe, kein Nachweis: Alle Zahlenwerte sind Entwurfsannahmen, nicht gemessen; keine Aussage zur Eignung zum Fräsen oder für industriellen Einsatz. Keine Rechtsauskunft: Rechtsakte und Normen nur als Orientierung, am Original prüfen. Teilnahmebestätigung, kein anerkannter Abschluss. | S1 bis S2 |
| Roboterarm-Studio — Gelenkmomente, Bahn und Arbeitsraum | Studio für einen modularen Roboterarm (Varianten, Nutzlast, Gelenkmomente, inverse Kinematik, gerade Bahn, Arbeitsraum, Freiraum, Bahnzeit mit Drehzahl- und Momentengrenze) und Messlabor für Prüfstücke | Entwurfsannahmen, nicht gemessen; kein Nachweis nach Maschinenverordnung; nicht für Fräsen oder industriellen Einsatz freigegeben. | S2 bis S4 |
| Kartenwerkstatt — Karteikarten anlegen, lernen, teilen | Karteikartensätze anlegen und durchsuchen, Lernen mit fünf Fächern (Leitner-System, Abstände 0, 1, 3, 7, 16 Tage), Test mit eigener Antwort, Teilen als Link, Freigabe für eine Klasse ohne Konten, Import und Export (JSON, CSV/TSV), Druck zum Ausschneiden | Wiederholen in wachsenden Abständen mit selbst erstellten Karten. Alles bleibt im Browser; weitergegeben wird nur, was Nutzende selbst als Link oder Datei teilen. Keine Konten, keine Übertragung. | S0 bis S4 |
| Gesellschaftsrecht — Rechtsformen in Österreich verstehen | Gesellschaft und Rechtsform, GesbR, OG und KG, GmbH, AG und weitere Formen, Rechtsformwahl und Umgründung im Überblick; 6 Einheiten | Lernstoff, keine Rechtsberatung. Paragraphen und Beträge als Prüfposten geführt, vor Freigabe gegen RIS zu prüfen; juristische Durchsicht offen. Beispiele erfunden. | S3 bis S4 |
| Verfassungsrecht — Österreichs Bundesverfassung verstehen | Verfassung und Auslegung, Grundprinzipien, Bundesstaat und Kompetenzverteilung, Gesetzgebung und Parlament, Vollziehung und Rechtsstaat, Grundrechte und Europa; 6 Einheiten, 86 Aufgaben | Lernstoff, keine Rechtsberatung; politisch neutral. Artikel und Zahlen als Prüfposten geführt, vor Freigabe gegen RIS zu prüfen; juristische Durchsicht offen. | S3 bis S4 |
| Lerncoach — Einstufung, Lernplan und Wiederholung | Profil (Schulstufe, Ziel, Lernzeit), Kurswahl nach Schulstufe, Einstufung mit je einer Prüfaufgabe je Einheit, Beherrschung je Einheit, Wochenplan mit Wiederholung nach 3/7/14/30 Tagen, Bericht für Eltern und Lehrkräfte zum Drucken, Sichern und Laden als Datei; Prüfaufgaben aus allen Kursen mit Lerneinheiten | Regelbasiert, ohne Sprachmodell, ohne Konto; der Stand bleibt im Gerät. Keine Note und keine Vorhersage; „beherrscht“ heißt nur, dass die Prüfaufgaben zuletzt gelöst wurden. | S0 bis S4 |
| Physik Oberstufe — Mechanik, Felder, Wellen, Wärme, moderne Physik | Bewegung und Kräfte, Energie und Impuls, Schwingungen und Wellen, Wärmelehre, Elektrizität und Magnetismus, Atom- und Quantenphysik, Strömung, Quantenmessung, Dekohärenz, Verschränkung, Tunneln und Stromleitung; 11 Einheiten | Am Lehrplan orientiert, ohne Anspruch auf Vollständigkeit; Beispielzahlen erfunden, Konstanten gerundet. AHS-Oberstufe, BHS, Studienberechtigungsprüfung, Berufsreifeprüfung. | S2 bis S3 |
| Wissenschaftlich arbeiten — der Einstieg | Forschungsfrage, Recherche, Quellen prüfen (auch KI-erzeugte Inhalte), Zitieren und Plagiat vermeiden, Schreiben und Präsentieren; 5 Einheiten, 78 Aufgaben | Am Lehrplan orientiert; Zitierregeln legt die jeweilige Schule fest. Beispielquellen erfunden und als Muster gekennzeichnet. | S2 |
| Bürgerliches Recht — das ABGB im Alltag verstehen | Personen und Geschäftsfähigkeit, Rechtsgeschäft und Vertrag, Erfüllung, Gewährleistung und Leistungsstörungen, Schadenersatz, Sachenrecht, Grundzüge von Familien- und Erbrecht; 6 Einheiten, 87 Aufgaben | Lernstoff, keine Rechtsberatung; weltanschaulich neutral. Paragraphen, Fristen und Quoten als Prüfposten geführt, vor Freigabe gegen RIS zu prüfen; juristische Durchsicht offen. | S3 bis S4 |
| Jus-Lernkarten — Normen und Fundstellen | Je Rechtsgebiet ein Kartensatz (Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Gesellschaftsrecht, Arbeits- und Sozialrecht): Norm und Regel, Wiederholung nach Leitner | Lernstoff, keine Rechtsauskunft; Prüfposten der Rechtsblöcke in den Kursen gelten weiter. | S3 bis S4 |
| Arbeits- und Sozialrecht — Rechte und Pflichten im Arbeitsleben | Arbeitsvertrag und Beschäftigungsformen, Arbeitszeit und Urlaub, Entgelt, Beendigung, Kollektives Arbeitsrecht und Arbeitnehmerschutz, Sozialversicherung; 6 Einheiten, 80 Aufgaben | Lernstoff, keine Rechtsberatung; neutral gegenüber beiden Seiten. Kollektivverträge gehen oft vor. Paragraphen, Sätze und Grenzen als Prüfposten geführt; juristische Durchsicht offen. | S3 bis S4 |
| Lernen nach Schulstufe | Je Schulstufe von der 1. bis zur 13. eine Übersicht der Kurse nach Fach mit Einheiten und Lernzeit, Weg zu Lerncoach und Zugängen | Am Lehrplan orientiert; keine Prüfungs- oder Notenaussage. | S0 bis S4 |
| Leistungen für Schulen, Lehrkräfte und Organisationen | 16 Leistungen: Kurse, Unterlagen und Bücher nach Maß, Fortbildung, Prüfungsvorbereitung, Workshops, Vorträge; Partner werden | Keine Preise, keine Anerkennungsversprechen; Angaben am Original prüfen. | S0 bis S4 |
| Anerkennung, Nostrifikation und Anrechnung | Wegweiser für 9 Anliegen: Zeugnis aus dem Ausland, Studium, Beruf, Lehre, Gewerbe, Anrechnung — Verfahren, Stelle, Rechtsgrundlage, Schritte | Keine Preise, keine Anerkennungsversprechen; Angaben am Original prüfen. | S0 bis S4 |
| Häuslicher Unterricht — Jahresplan, Reflexionsgespräch, Probeprüfungen | Je Schulstufe 1 bis 9: Jahresplan über 36 Wochen, Mappe für das Reflexionsgespräch, Probeprüfungen je Fach mit Lösungen — zum Ausdrucken | Rechtsrahmen nur als Hinweis, am Original prüfen; keine Aussage über den Prüfungserfolg. | S0 bis S1 |
| Elektro-Rechner — 126 Rechner zur Elektrotechnik | 126 Rechner in 23 Kapiteln: Gleich- und Wechselstrom, Felder, Bauelemente und Leistungselektronik, Messtechnik, Schutz gegen elektrischen Schlag, Leitungen, Installation, Prüfung, Erdung, Energietechnik, Antriebe, Steuerung, Netzwerk, Licht, Sondergebiete, Betrieb, Zukunftstechnik, Betriebswirtschaft; je Rechner das Rechenbeispiel aus dem Kapitel und der Status Definition, Richtwert oder Beispielannahme | Rechenhilfe zum Lernen und Nachrechnen, kein Nachweis; ersetzt keine Bemessung oder Prüfung nach Norm und keine Freigabe durch befugte Personen. Richtwerte sind gekennzeichnet und am Original zu prüfen. | S1 bis S3 |
| Pflichtenregister — Pflichten und Fristen der Umwelt- und Ressourcenregime | 40 Pflichten und Fristen globaler, europäischer und österreichischer Regime zu Klima, Biodiversität, Wasser, Boden, Meer und Lieferketten: Frist, Adressat, Rechtsfolge, schwächstes Vollzugsglied, Belegstatus [V]/[P]; Filter, Sortierung, nächste Frist, Auszug als CSV und JSON | Lern- und Prüfwerkzeug. Keine Rechts- oder Anlageberatung; Angaben am Original prüfen. Politisch neutral: Das Werkzeug macht Prüfmaßstäbe sichtbar, es bewertet keine Parteien oder Positionen. | S2 bis S4 |
| Kostenwaage — externe Kosten in vier Bilanzrahmen bewerten | Externe Kosten mit acht Kostensatzwerken (Deutschland, Österreich, Schweiz, USA, je mit Quelle und eigener Währung), drei Bewertungsmodi und vier Bilanzrahmen (territorial, produktions-, konsum- und eigentumsbasiert); Zeitpräferenzrate und Verteilungsgewichtung als Schalter, Sensitivitätstafel, Verweigerungsfelder für nicht ersetzbare Verluste | Lern- und Prüfwerkzeug. Keine Rechts- oder Anlageberatung; Angaben am Original prüfen. Politisch neutral: Das Werkzeug macht Prüfmaßstäbe sichtbar, es bewertet keine Parteien oder Positionen. | S3 bis S4 |
| Indikatorprüfung — misst die Kennzahl Tätigkeit oder Wirkung? | Indikatoren und Kennzahlen auf fünf Kriterien prüfen: Zieldeckung, Manipulierbarkeit, Unabhängigkeit der Erhebung, Abdeckung, Lesbarkeit der Zeitreihe; zwei Ausschluss-, drei Gütekriterien; sechs vorbewertete Indikatorsätze und Lückenbericht; eigene Kennzahlen aufnehmen | Lern- und Prüfwerkzeug. Keine Rechts- oder Anlageberatung; Angaben am Original prüfen. Politisch neutral: Das Werkzeug macht Prüfmaßstäbe sichtbar, es bewertet keine Parteien oder Positionen. | S2 bis S4 |
| Vollzugsprüfung — ist eine Verpflichtung durchsetzbar? | Zwölf Fragen zu den fünf Vollzugsgliedern Messung, Feststellung, Zuordnung, Rechtsfolge und Durchsetzung; Note nach dem schwächsten Glied, „unbekannt“ zählt wie nicht erfüllt; sieben vorbewertete Beispielinstrumente; Prüfung als JSON sichern | Lern- und Prüfwerkzeug. Keine Rechts- oder Anlageberatung; Angaben am Original prüfen. Politisch neutral: Das Werkzeug macht Prüfmaßstäbe sichtbar, es bewertet keine Parteien oder Positionen. | S2 bis S4 |
| Kassabuch — Handkasse, Konten und Ledger zum Üben | Buchen mit lückenlosen Belegnummern, Storno statt Löschen, Tagesabschluss mit Soll-Ist-Vergleich, Auswertung mit Umsatzsteuer, Registrierkassen-Hinweis, Kettenprüfung über SHA-256, Export als JSON und CSV; Daten nur im Browser | Übungs- und Aufzeichnungswerkzeug, keine Registrierkasse im Sinne der RKSV; ersetzt keine steuerliche Beratung. | S2 bis S3 |
| Veröffentlichungen des Herausgebers | Arbeitspapiere, Bücher und Software mit DOI, nach Jahr gruppiert, mit Suche; Auswahl ohne politische oder weltanschauliche Stellungnahmen | Die Werke tragen ihre eigene Lizenz; maßgeblich ist der DOI-Eintrag. | S3 bis S4 |
| Laborbuch — Kulturen, Versuche und Beobachtungen | Laborbuch für Schleimpilz- und andere Kulturen: Versuchsvorlagen (kürzester Weg, Labyrinth u. a.), Arena mit Nahrungs- und Startpunkten, Beobachtungen mit Zeit, Export als JSON und CSV; eingebaute Umschaltung Deutsch/Englisch | Lern- und Arbeitswerkzeug. Richtwerte sind am Original und je Stamm zu prüfen; keine Rechtsberatung. Daten bleiben im Browser. | S1 bis S3 |
| Brutrechner — Kornbrut, Substrat, Beimpfung und Chargen | Substratmischung und Wasserbedarf, Beimpfungsrate, Chargenbuch mit Abstammung, biologische Effizienz je Art, Kontaminationsstatistik; Kulturparameter je Art als Richtwerte | Lern- und Arbeitswerkzeug. Richtwerte sind am Original und je Stamm zu prüfen; keine Rechtsberatung. Daten bleiben im Browser. | S1 bis S3 |
| Pflanzenversuch — Keimung, Nährlösung, Licht und Transpiration | Keimversuch mit Keimrate, Wilson-Intervall und mittlerer Keimdauer, Vergleich der Varianten; Nährlösung nach Leitwert; Lichtsumme und Abstand; Transpiration | Lern- und Arbeitswerkzeug. Richtwerte sind am Original und je Stamm zu prüfen; keine Rechtsberatung. Daten bleiben im Browser. | S1 bis S3 |
| Stammführung — Zucht, Passagen, Merkmale und Kreuzungen | Klassische Zucht ohne gentechnische Arbeiten: Stämme und Passagen, Merkmalsmatrix, Kreuzungsplanung, Abstammung, Export | Lern- und Arbeitswerkzeug. Richtwerte sind am Original und je Stamm zu prüfen; keine Rechtsberatung. Daten bleiben im Browser. | S1 bis S3 |
| Bildauswertung — Aderlänge, Fläche und Netzwerk aus Bildern | Scanner- oder Kamerabilder als Serie laden, Schwelle und Maßstab setzen, Aderlänge (Längengewichte nach Kulpa), Fläche, Knoten, Kanten und Schleifen bestimmen, Messreihe als CSV; Bilder verlassen das Gerät nicht | Lern- und Arbeitswerkzeug. Richtwerte sind am Original und je Stamm zu prüfen; keine Rechtsberatung. Daten bleiben im Browser. | S1 bis S3 |
| Suchsimulation — Mehragenten-Modell des Suchverhaltens | Agenten nach dem Muster Sensor, Drehung, Schritt, Spurabgabe; Nahrungspunkte und Vorlagen (Ring, Stadt, zwei Quellen); Vergleich mit der gemessenen Kultur aus der Bildauswertung | Lern- und Arbeitswerkzeug. Richtwerte sind am Original und je Stamm zu prüfen; keine Rechtsberatung. Daten bleiben im Browser. | S1 bis S3 |
| AEROLAB — digitaler Windkanal | Zweidimensionale Strömungssimulation (Lattice-Boltzmann D2Q9) mit Beispielfällen, Beiwerten Cd und Cl, Studie und Polare, Formoptimierung mit Nachprüfung und STL-Export; Lernfassung zur Einheit PO07 | Vergleichswerte einer 2D-Simulation, keine Messung und kein Nachweis; absolute Profilbeiwerte nicht durch Referenz bestätigt. | S2 bis S4 |
| Automatisierungstechnik — Protokolle, Planer und Fehlersuche | 18 Seiten: Protokollübersicht, SPS, EtherCAT, KNX, Modbus, MQTT, CANopen, OPC UA, Home Assistant, Linux-Betrieb, EtherCAT-Diagnose, Telegrammanalyse, PROFINET-Planer, Fehlerfinder, Checklisten, Wartungsplan, Lernpfad mit Prüfung und sichtbaren Lösungen; herstellerunabhängig, Daten nur im Browser | Lern- und Planungshilfe; ersetzt weder Fachplanung noch Prüfung oder Abnahme durch Berechtigte. Frame-Bereiche, Telegrammaufbau und Zeitformeln vor Projekteinsatz gegen die Spezifikationen prüfen. | S2 bis S4 |
| Dekohärenz-Animation — warum Interferenzstreifen verschwinden | Interferenzbild und Kohärenzkurve |r(t)| im Zentralspin-Modell mit Reglern für Umgebungsgröße N (1 bis 500) und Zeit; Übungswerkzeug zur Einheit PO09 | Modellrechnung des Zentralspin-Modells, keine Messung; fachliche Durchsicht der Einheiten PO08 bis PO11 offen. | S3 bis S4 |
| Betriebsrechner — Betriebswert, Ausgaben, Preisermittlung, Zeiterfassung | Plattformen und Ausgaben erfassen, Betriebswert (Substanz, Ertrag, Umsatz) und Szenarien schätzen, Preise für Angebote und Abos herleiten (Mindest- und Zielpreis, Umsatzsteuer), Zeiten erfassen; Daten nur im Browser; Übungswerkzeug zur Einheit WK05 | Schätzwerkzeug, kein Gutachten und keine Steuerberatung; Richtwerte und Multiplikatoren sind Annahmen. | S2 bis S4 |
| Kalkulator — Stundensatz, Abo-Preis, Break-even | Stundensatz aus Netto-Wunsch, SVS, Einkommensteuer, Fixkosten und Auslastung; Abo mit Deckungsbeitrag, Break-even und Skalierung; Rückblick und Zeiterfassung; Daten nur im Browser; Übungswerkzeug zur Einheit WK05 | Vereinfachte Pauschalen für SVS und Einkommensteuer; keine Steuerberatung. | S2 bis S4 |
| Maschinensicherheit — Risikoregister, PLr, Sicherheitsabstand, Maschinenarten | Risikoregister mit Export, PLr nach Risikograph, PFHd-, MTTFd- und DC-Klassen, Sicherheitsabstand, Typ-C-Normen je Maschinenart, Übungsfragen; Daten nur im Browser; Übungswerkzeug zum Kurs Maschinensicherheit | Rechen- und Ordnungshilfe; ersetzt weder Normtext noch sicherheitstechnische Prüfung. | S2 bis S4 |
| Lagewähler — Konflikt-Schritte nach Lage ordnen | Fünf Lageparameter, Rangfolge der Schritte Erkennen, Initiative, Kontrolle, Wirkung, Timing, Rückkopplung, Gegenseite (offensiv, abwartend, ausweichend, lernend), Urteilsqualität unter Zeitdruck, Fallsammlung; Übungswerkzeug zum Kurs Konflikt und Entscheidung | Gewichte sind Arbeitswerte, nicht empirisch belegt; ziviler Rahmen, keine Gewaltanleitung. | S2 bis S4 |
| Passungswerk — ISO-Passungen, Toleranzen, Temperatur, Druckpassungen | Toleranzklassen nach ISO 286, Allgemeintoleranzen ISO 2768, Spiel und Übermaß, Temperatureinfluss und Pressverband, Fertigungstoleranzen, Passungen im 3D-Druck, Prüfsatz-STL, Übungen | Tabellenwerte noch nicht vollständig gegen die Normblätter abgeglichen; Druckpassungen sind zu kalibrieren. | S2 bis S4 |
| Gewindewerk — Gewinde, Schrauben, Fertigung, 3D-Druck | Gewindearten und Profile, Maße und Toleranzen, Festigkeit und Spannungsquerschnitt, Fertigungsverfahren, Gewinde im 3D-Druck mit Druckspiel, Normteile-Katalog, druckbare Teile (STL), Übungen | Tabellenwerte noch nicht vollständig gegen die Normblätter abgeglichen; Druckspiele sind zu kalibrieren. | S2 bis S4 |
| Maschinensicherheit — Recht, Risikobeurteilung, Schutzmaßnahmen, Betrieb | Rechtsrahmen und Rollen, Risikobeurteilung und Drei-Stufen-Methode, Schutzeinrichtungen und Sicherheitsabstand, Performance Level und SIL, Dokumentation, Umbau und Betrieb, Fachbereiche und Fallstudie; 6 Einheiten | Grundlagenkurs; ersetzt weder Normtext noch sicherheitstechnische oder rechtliche Beratung. Nur deutsch. | S2 bis S4 |
| Konflikt und Entscheidung — Lage lesen, Schritte wählen | Fünf Schritte und Timing, Lage lesen, Naturprüfung von Bildern, Urteil unter Zeitdruck, Gegenseite und Rückkopplung, Übertragung auf Sport, Wirtschaft und Verhandlung; 3 Einheiten | Theorie des Verfassers; Gewichte sind Arbeitswerte. Ziviler Rahmen, keine Gewaltanleitung. | S2 bis S4 |
| Konstruktion und Auslegung — Passungen, Gewinde, Bauteile | ISO-Passungen und Toleranzen, Temperatur und Pressverband, Passungen im 3D-Druck, Gewinde berechnen und fertigen, Biegebauteile auslegen, Verfahren und Kosten vergleichen, Schweißnaht und Kerbwirkung; 6 Einheiten | Werte sind Rechenhilfen; maßgeblich sind Normblatt, Herstellerangabe und fachkundige Freigabe. | S2 bis S4 |